Game
단어 제시 → 의미 입력
의미 제시 → 단어 입력
취소
오늘 기록만 보기
Class Name
모든 도전기록
영어 학습목적 세트
일반과목의 암기학습
영어 등 외국어의 어휘를
효과적으로 암기
단어 세트
사회, 과학 등의
용어와 개념을 암기
용어 세트
저작권 등 다른 사람의 권리를 침해하거나 명예를 훼손하면 관련 법률에 저촉되니 주의해 주세요. 능률보카, 워드마스터, 뜯어먹는 영단어, 경선식 영단어, 우선순위 영단어, 어휘끝, 마더텅 등 판매되는 교재의 내용을 제작하실 경우 비공개로 설정하여 이용하세요
공식제공 학습자료
교육안내
선생님 카페
클카 학교 선생님 카페
클카 학원 선생님 카페
가격
로그인
무료 회원가입
클래스 그래머는 클래스카드에서 제공되는 상품입니다.
가입방법을 확인해주세요.
가입 절차 안내
이동할 클래스를 선택하세요
NE능률 중학교 영어3 (김성곤) - Lesson 3-4
111 카드
|
netutor
세트공유
Waking Up to an Earthquake
지진에 눈을 뜨는 것
One night in February, after I had gone to bed, an earthquake hit.
2월 어느 날 밤, 내가 잠자리에 든 후에 지진이 일어났다.
I woke up suddenly because my bed was shaking.
침대가 흔들렸기 때문에 나는 갑자기 잠에서 깼다.
I thought my brother was shaking my bed as a joke.
나는 남동생이 장난으로 침대를 흔들고 있다고 생각했다.
But then I heard the mirror on my desk fall to the floor and break into pieces.
하지만 그때 나는 내 책상 위에 있던 거울이 바닥으로 떨어져 산산조각이 나는 소리를 들었다.
I knew it wasn’t my brother then, but I still didn’t know what exactly was happening.
그때 나는 남동생이 그런 것이 아니라는 것을 알았지만, 정확히 무슨 일이 일어나고 있었는지를 여전히 알지 못했다.
Soon the whole room began to shake violently, and my confusion turned to panic.
머지않아 방 전체가 심하게 흔들리기 시작했고 혼란스러움은 공포로 변했다.
My mom shouted that it was an earthquake and ran into my room.
엄마가 지진이라고 소리를 지르며 내 방으로 뛰어 들어왔다.
Since it was my first time experiencing an earthquake, I didn’t know how to react.
지진을 경험한 것이 처음이었기 때문에, 나는 어떻게 반응해야 할지 몰랐다.
I just kept saying, “What should I do?”
나는 그저 “어떻게 해야 하지?”라는 말을 반복했다.
My mom pulled me and my brother out of bed.
엄마는 나와 남동생을 침대 밖으로 잡아끌었다.
We ran to the kitchen and crawled under the table.
우리는 주방으로 달려가서 식탁 아래로 기어들어 갔다.
I could see the light swinging violently and books falling to the floor.
나는 전등이 심하게 흔들리는 것과 책이 바닥으로 떨어지는 것을 볼 수 있었다.
Our family picture dropped from the wall and the glass covering it broke.
우리 가족사진이 벽에서 떨어졌고 사진을 덮고 있던 유리가 깨졌다.
A cup tipped over and rolled off the kitchen table.
컵이 넘어지고 식탁에서 굴러떨어졌다.
Every second, I could hear something else in the apartment break.
매순간, 나는 아파트에 있는 다른 어떤 것들이 부서지는 소리를 들을 수 있었다.
I started to worry that the building would collapse.
나는 건물이 무너지지는 않을까 하는 걱정이 들기 시작했다.
Then the shaking seemed to stop.
그때 흔들림이 멈추는 것 같았다.
We started crawling toward the door.
우리는 문으로 기어가기 시작했다.
At that moment, my mom’s cell phone rang.
그 순간, 엄마의 휴대 전화가 울렸다.
It was my dad, who was coming home from work.
전화를 한 사람은 바로 아빠였는데, 직장에서 퇴근하던 중이었다.
He shouted, “It stopped!"
아빠는 “지진이 멈췄어요!" 라고 소리쳤다.
Get out of the building!
건물 밖으로 나와요!
Take the stairs!
계단을 이용해요!
Don’t take the elevator!
엘리베이터를 타면 안 돼요!
Hurry!
서둘러요!
Where are you?
어디예요?
"Are you okay?” my mom asked urgently.
"괜찮아요?”라고 엄마가 다급하게 물었다.
My dad answered, “Don’t worry."
아빠가 말했다. “걱정 말아요."
I’m okay.
나는 괜찮아요.
I was driving home when the shaking started.
진동이 시작할 때 운전해서 집으로 가던 중이었어요.
But I pulled over immediately.
하지만 즉시 차를 길 한쪽에 댔어요.
I’m listening to the radio right now to find out what’s going on.
무슨 일이 일어나는지 알기 위해 지금 라디오를 듣고 있어요.
We nervously made our way down the stairs and outside.
우리는 초조한 마음으로 계단을 내려가서 밖으로 나갔다.
I looked around.
나는 주변을 둘러보았다.
Parts of buildings had fallen and had smashed several cars.
건물의 일부분이 떨어져 나갔고 몇몇 차들은 박살이 났다.
We went to an open space to avoid more falling pieces.
우리는 추가적인 낙하물을 피하기 위해 공터로 갔다.
How could all this have happened in a few minutes?
어떻게 이런 일이 몇 분만에 일어날 수 있단 말인가?
Although I had done many earthquake drills in school, I had never thought I’d experience a real earthquake.
비록 학교에서 많은 지진 대피 훈련을 해 왔지만, 내가 실제 지진을 겪으리라고는 전혀 생각해 보지 않았었다.
I still get scared when I remember that night.
그날 밤을 기억하면 나는 여전히 두려워진다.
I can’t forget the panic I felt when the furniture was shaking and things were falling to the floor.
가구가 흔들리고 물건들이 바닥으로 떨어졌을 때 내가 느꼈던 공포심을 나는 잊을 수가 없다.
After that night, I began to take earthquake drills seriously.
그날 밤 이후, 나는 지진 대피 훈련에 진지하게 임하기 시작했다.
I realized that I should be prepared for the next earthquake, which can occur at any time.
나는 언제든 발생할 수 있는 다음 지진을 대비해야 한다는 것을 깨달았다.
We Are All Leaders
우리는 모두 리더들이다
The election is coming up.
선거가 다가오고 있어
Why don’t you run for class representative, Yumi?
반 대표에 입후보하는 게 어때?
No way.
아니.
I’m not the right person for that position.
나는 그 자리에 적절한 사람이 아니야.
I’ve never thought about running.
나는 입후보하는 것에 대해 생각해 본 적이 없어.
Why not?
왜?
Come on, Brian.
이봐, 브라이언.
Leaders have special qualities.
리더들은 특별한 자질을 갖추고 있어.
I don’t think a person like me can be called a leader.
나 같은 사람이 리더로 불릴 수 있다고 생각하지 않아.
What do you mean?
무슨 말이야?
I think you have very good leadership qualities.
내 생각에 너는 매우 좋은 지도력 자질들을 갖추고 있어.
You’re really friendly and outgoing.
너는 정말 친절하고 외향적이잖아.
You also help people get along.
또 너는 사람들이 어울리도록 도와주기도 해.
I have no doubt that you will be elected if you run.
만약 네가 입후보한다면 당선될 거라고 믿어 의심치 않아.
Brian told me this afternoon that I have good leadership qualities.
브라이언은 오늘 오후에 내게 내가 좋은 지도력 자질들을 갖추고 있다고 말했다.
No one has ever told me that before.
이전에는 아무도 내게 그런 말을 한 적이 없었다.
Why does he think so?
왜 그는 그렇게 생각했을까?
Maybe he was just trying to be nice.
아마도 그는 그저 친절하려고 했을 것이다.
When he said that to me, however, I started to think.
그러나 그가 내게 그렇게 말했을 때, 나는 생각하기 시작했다.
Can I really become a leader?
내가 정말 리더가 될 수 있을까?
I don’t know.
나는 모르겠다.
I think leaders should have a vision, clear goals, and the ability to motivate others.
나는 리더가 비전, 명확한 목표, 그리고 다른 사람들에게 동기를 부여할 능력을 가지고 있어야 한다고 생각한다.
I don’t have any of those things.
나는 그러한 것들 중 어느 것도 가지고 있지 않다.
Then I suddenly started to wonder if these are the only qualities that make a good leader.
그때 나는 갑자기 이것들이 좋은 리더를 만드는 유일한 자질들인지 궁금해하기 시작했다.
Maybe I’m wrong.
아마도 내가 틀린지도 모른다.
Maybe there are other leadership qualities.
어쩌면 다른 지도력 자질들이 있는지도 모른다.
So I decided to do some research online.
그래서 나는 온라인으로 조사해 보기로 결심했다.
Here’s what I found!
여기에 내가 찾은 것이 있다!
GREEN LEADERS
<녹색 리더>
“Team Builders”
‘팀 조직자’
Ensure that the team feels valued
팀이 반드시 가치 있다고 느끼게 한다
Create a positive environment
긍정적인 환경을 조성한다
Are friendly and easy to talk to
친절하고 말을 걸기 쉽다
RED LEADERS
<빨간색 리더>
“Logical Analysts”
‘논리적 분석가’
Have good reasoning skills
좋은 추론 기술을 갖고 있다
Analyze problems and situations
문제와 상황들을 분석한다
Think of the most effective ways to achieve the team’s goals
팀의 목표를 성취하는 가장 효과적인 방법들을 생각한다
PURPLE LEADERS
<보라색 리더>
“Hands-Off Managers”
‘방임적 관리자’
Allow others to work on their own
다른 사람들이 스스로 일하도록 해 준다
Do not try to control people
사람들을 통제하려고 하지 않는다
Give advice only when it is needed
필요할 때만 조언한다
ORANGE LEADERS
<주황색 리더>
“Strict Directors”
‘엄격한 감독관’
Make everyone’s role clear
모두의 역할을 분명하게 해 준다
Make sure everything is finished on time
모든 일을 제때 끝날 것을 확실히 한다
Ensure each step is done properly
각 단계가 적절히 이행되도록 한다
YELLOW LEADERS
<노란색 리더>
“Quiet Supporters”
‘조용한 지지자’
Lead by example
솔선수범한다
Let the team members shine instead
팀원들이 대신 빛나도록 해 준다
Meet the team members’ needs
팀원들의 요구 사항을 충족한다
BLUE LEADERS
<파란색 리더>
“Creative Thinkers”
‘창조적 사상가’
Approach problems in new ways
새로운 방식으로 문제들에 접근한다
Come up with fresh ideas
신선한 아이디어를 떠올린다
Deal with tasks differently from others
다른 사람들과 다르게 일을 처리한다
I was surprised that there are actually many different leadership styles, but soon I realized the reason.
나는 실제로 서로 다른 많은 지도력 유형들이 있어서 놀랐지만, 곧 그 이유를 깨달았다.
We belong to many different groups, and many different situations can come up in our lives.
우리는 서로 다른 여러 집단에 속하고, 우리 인생에서 서로 다른 많은 상황들이 발생할 수 있다.
They all call for different leadership styles.
그것들은 모두 서로 다른 지도력 유형들을 요구한다.
Each group’s unique situation determines the best leadership style.
각 집단의 독특한 상황이 최고의 지도력 유형을 결정한다.
I am a part of many different groups, and I have different responsibilities in each group.
나는 서로 다른 많은 집단의 일부이고, 각 집단에서 각각 다른 책임을 갖고 있어.
After reading everything, I became more confident.
모든 것을 읽고 나서, 나는 더 자신감이 생겼다.
I discovered that I have some of the qualities of a “green leader.”
나는 ‘녹색 리더’의 자질들 중 일부분을 가지고 있다는 것을 알게 되었다.
If my classmates think a green leader would make our class better, they might pick me to be class representative!
만약 나의 반 친구들이 녹색 리더가 우리 학급을 더 좋게 만들 거라고 생각한다면, 그들은 학급 대표로 나를 뽑을지도 모른다!
Okay, let’s try it!
좋아, 시도해 보자!
클래스카드의 다양한 학습을 바로 체험해 보세요!
선생님 수업도구
슬라이드 (로그인)
퀴즈배틀 (로그인)
시험지 인쇄 (로그인)
세트 만들기 (로그인)
공식제공세트 더보기
학생 학습도구
암기학습 (로그인)
리콜학습 (로그인)
스펠학습 (로그인)
스피킹 (로그인)
스크램블 (로그인)
카드 이미지
arrow_upward
고객센터
궁금한 것, 안되는 것
말씀만 하세요:)
답변이 도착했습니다.
고객센터
로그인이 필요해요!
로그인
이용안내 동영상
클래스카드 무작정 따라하기
10:33
세트와 폴더관리
14:20
클래스와 학생 관리
7:20
학습관리와 테스트
5:55
문장세트 이용안내
24:25
드릴세트 이용안내
22:08
듣기세트 이용안내
22:30
PRO 학원관리
8:40
CLASS GRAMMAR 이용안내
18:11
클래스그래머 소개영상(학부모 설명회용)
2:52
평일 09시 ~ 18시
고객센터 보내기 (파일첨부)
전화문의 070-4042-1075
고객센터 보내기 (파일첨부)
문제가 발생한 부분을 알려주세요.
문제가 되는 세트를 알려 주세요
미국인들이 매일 쓰는 언어 part 1-2
과일 단어 1
고객센터에 제출
고객센터 보내기 (파일첨부)
요청사항이 접수되었습니다.
곧 확인하여 결과를 알려드리겠습니다.
고객센터, 2023.08.17 12:32:33
NEW
앞서 질문에 대한 답글입니다. 감사합니다.
보내기
잠깐!
문의하고자 하는 화면을 첨부해 주시면 더 빨리 답변 드릴 수 있어요!
최대 5개, 총 200MB의 파일을 업로드할 수 있어요.
파일 선택
보내기
고객센터로 제출되었습니다.
확인
세트 합치기
0
개 세트,
0
카드
생성된 세트는 클래스에 추가됩니다.
에게 비밀번호를 물어서 입력하세요.
msg
클레스에 등록
확인
더 이상 보지 않음
더 이상 보지 않음
취소
중간
확인