In England in the 1680s, it was unusual to live to the age of fifty.
1680년대 영국에서는 50세까지 사는 것은 이례적인 일이었다.
This was a period when knowledge was not spread widely, there were few books and most people could not read.
이 시기는 지식이 널리 보급되지 않았고, 책이 거의 없었으며, 대부분의 사람들이 읽을 수 없었던 때였다.
As a consequence, knowledge passed down through the oral traditions of stories and shared experiences.
결과적으로, 지식은 이야기와 공유된 경험이라는 구전 전통을 통해 전수되었다.
And since older people had accumulated more knowledge, the social norm was that to be over fifty was to be wise.
그리고 더 나이 든 사람들이 더 많은 지식을 축적했기 때문에 사회적 규범은 50세가 넘으면 지혜롭다는 것이었다.
This social perception of age began to shift with the advent of new technologies such as the printing press.
나이에 대한 이런 사회적 인식은 인쇄기와 같은 새로운 기술의 출현으로 변화하기 시작했다.
Over time, as more books were printed, literacy increased, and the oral traditions of knowledge transfer began to fade.
시간이 지나면서 더 많은 책이 인쇄됨에 따라 문해력이 증가했고, 지식 전달의 구전 전통이 사라지기 시작했다.
With the fading of oral traditions, the wisdom of the old became less important and as a consequence being over fifty was no longer seen as signifying wisdom.
구전 전통이 사라지면서 노인들의 지혜는 덜 중요해졌고, 결과적으로 50세가 넘은 것은 더 이상 지혜로움을 의미하는 것으로 여겨지지 않았다.
We are living in a period when the gap between chronological and biological age is changing fast and where social norms are struggling to adapt.
우리는 생활 연령과 생물학적 연령 사이의 격차가 빠르게 변하고 사회적 규범이 적응하기 위해 분투하는 시기에 살고 있다.
In a video produced by the AARP (formerly the American Association of Retired Persons), young people were asked to do various activities ‘just like an old person’.
AARP(이전의 American Association of Retired Persons) 에 의해 제작된 영상에서 젊은이들은 다양한 활동을 ‘마치 꼭 노인처럼’ 하도록 요청받았다.
When older people joined them in the video, the gap between the stereotype and the older people’s actual behaviour was unnoticeable(→ striking).
영상에서 노인들이 그들에 합류했을 때, 고정관념과 노인들의 실제 행동 사이의 격차는 눈에 띄지 않았다(→ 두드러졌다).
It is clear that in today’s world our social norms need to be updated quickly.
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