클래스카드 | Read It 100 1

It’s time to vote.

투표할 시간이에요.

Mike and Hailey want to be class president.

마이크와 헤일리는 학급 회장이 되고 싶어 해요.

They are my best friends.

그들은 나의 가장 친한 친구들이에요.

Mike is a good leader.

마이크는 좋은 리더에요.

He is popular.

그는 인기가 많아요.

He has many friends.

그는 친구가 많아요.

He is kind to everyone.

그는 모든 사람들에게 친절해요.

He makes our class happy.

그는 우리 학급을 행복하게 해요.

Hailey is a good leader too.

헤일리도 좋은 리더에요.

She is creative.

그녀는 창의적이에요.

She has many ideas.

그녀는 아이디어가 많아요.

She plans interesting activities.

그녀는 흥미로운 활동들을 계획해요.

She makes our class fun.

그녀는 우리 학급을 재미있게 해요.

Who is better?

누가 더 나을까요?

It’s difficult to choose.

선택하기가 어려워요.

Please help me!

저를 좀 도와주세요!

Let’s play the spider web game!

거미줄 게임을 해요!

Put a table on the left.

왼쪽에 테이블을 두어요.

Put two chairs on the right.

오른쪽에 의자 두 개를 놓아요.

Cut ten long pieces of ribbon.

리본을 열 개의 긴 조각으로 잘라요.

Tie them to the table and chairs.

리본을 테이블과 의자에 묶어요.

The spider web is ready!

거미줄이 준비됐어요!

Now let’s cross the web.

이제 거미줄을 지나가요.

I bend my back and crawl.

나는 등을 구부리고 기어가요.

I stretch my right arm and raise my left leg.

나는 오른쪽 팔을 뻗고 왼쪽 다리를 들어요.

Yay! I’m out of the web!

야호! 거미줄을 빠져나왔어요!

Adam steps on the web.

아담이 거미줄을 밟아요.

He rolls on the ground.

그는 바닥에서 굴러요.

Now he’s stuck!

이제 그는 갇혔어요!

Ha ha! Poor Adam.

하하! 불쌍한 아담.

Every day, I have homework.

매일 나에겐 숙제가 있어요.

I don’t like doing homework.

나는 숙제를 하는 게 싫어요.

After school, I am tired.

학교를 마치면 나는 피곤해요.

I just want to relax at home.

나는 집에서 그냥 쉬고 싶어요.

Also, I don’t like studying alone.

그리고 혼자 공부하는 것도 싫어요.

It’s really boring.

정말 지루해요.

What should I do?

어떻게 해야 할까요?

I should take a nap.

나는 낮잠을 자야겠어요.

It will give me energy.

그러면 힘이 날 거에요.

I can finish my work quickly.

할 일을 빠르게 끝낼 수 있어요.

Also, I should make a study group.

그리고 공부 모임을 만들어야겠어요.

It will be fun.

재미있을 거에요.

I can hang out with my friends.

나는 친구들과 놀 수 있어요.

But first, I should take a break.

하지만 먼저 잠시 쉬어야겠어요.

Time for computer games!

컴퓨터 게임 할 시간이에요!

We can have up to six teaspoons of sugar every day.

우리는 매일 6티스푼까지 설탕을 먹을 수 있어요.

But there is so much sugar in our food.

하지만 우리 음식에는 너무 많은 설탕이 있어요.

A can of soda has ten teaspoons of sugar.

탄산음료 한 캔에는 10티스푼의 설탕이 있어요.

A piece of cake has nine teaspoons of sugar.

케이크 한 조각에는 9티스푼의 설탕이 있어요.

A bottle of orange juice has seven teaspoons of sugar.

오렌지 주스 한 병에는 7티스푼의 설탕이 있어요.

Even a cup of milk has three teaspoons of sugar.

심지어 우유 한 잔에도 3티스푼의 설탕이 있어요.

If we eat too much sugar, our teeth will decay.

만약 우리가 너무 많은 설탕을 먹는다면, 우리의 이는 썩을 거에요.

We can also get heart problems.

우리는 심장에 문제가 생길 수도 있어요.

Let’s try to eat less sugar!

우리 설탕을 적게 먹도록 해봐요!

My parents and I bake a cake.

부모님과 나는 케이크를 구워요.

We cover it in cream.

우리는 그걸 크림으로 덮어요.

We decorate it with strawberries.

우리는 그걸 딸기로 장식해요.

Happy birthday to me!

내 생일 축하해!

I blow out ten candles.

나는 열 개의 초를 불어요.

Now I have to divide the whole cake.

이제 나는 전체 케이크를 나누어야 해요.

First, I cut the cake in half.

먼저, 케이크를 반으로 잘라요.

Then I cut the two pieces in half.

그리고 두 조각을 반으로 잘라요.

Now there are four pieces!

이제 네 조각이 되었어요!

“Emily, we only need three pieces,” my mom says.

“에밀리, 우리는 세 조각만 있으면 돼,” 엄마가 말해요.

“The last piece is for Wendy,” I say.

“마지막 한 조각은 웬디 거예요,” 내가 말해요.

“Oh, you‘re right! Our puppy!”

“아, 맞아! 우리 강아지!”

Let’s have a concert today.

우리 오늘 콘서트를 해요.

Mia makes a guitar with a shoebox and rubber bands.

미아는 신발 상자와 고무줄로 기타를 만들어요.

Josh makes some drums with tin cans.

조쉬는 깡통으로 드럼을 만들어요.

I make maracas with plastic bottles and beans.

나는 플라스틱 병과 콩으로 마라카스를 만들어요.

Mia strums the strings.

미아가 기타줄을 쳐요.

She uses her fingernails.

그녀는 그녀의 손가락을 사용해요.

Josh beats his drums.

조쉬는 그의 드럼을 쳐요.

He strikes them with his chopsticks.

그는 젓가락으로 드럼을 쳐요.

I shake my maracas.

나는 나의 마라카스를 흔들어요.

I use my wrists.

나는 내 손목을 사용해요.

Uh-oh! I dropped my maracas.

어어! 나는 마라카스를 떨어뜨렸어요.

The beans are all over the place!

콩들이 온 사방에 있어요!

Ding-dong!

딩동!

Oh no! Mom is home.

안돼! 엄마가 집에 오셨어요.

Let’s run!

도망가자!

I like my city.

나는 내가 사는 도시가 좋아요.

But I want to make some changes.

하지만 나는 변화를 좀 주고 싶어요.

There’s a new pharmacy in my city.

우리 도시에는 새로 생긴 약국이 있어요.

But I want to change it.

하지만 나는 그걸 바꾸고 싶어요.

I want an ice cream shop.

나는 아이스크림 가게를 원해요.

There’s a huge concert hall in my city.

우리 도시에는 거대한 음악당이 있어요.

I want a chocolate factory.

나는 초콜릿 공장을 원해요.

Also, there’s an old movie theater in my city.

그리고 우리 도시에는 오래된 영화관도 있어요.

I want an amusement park.

나는 놀이공원을 원해요.

What’s your city like?

여러분의 도시는 어떤가요?

Do you want to make any changes?

여러분은 변화를 주고 싶나요?

Mom and Sarah check the weather report.

엄마와 사라는 일기예보를 확인해요.

A thunderstorm is coming.

뇌우가 오고 있어요.

“No! Now we can’t go camping!” shouts Sarah.

“안돼! 이제 캠핑을 못 가잖아!” 사라가 소리쳐요.

“Wait! I have an idea,” says Mom.

“잠깐! 나에게 생각이 있어,” 엄마가 말해요.

She sets up a tent in the living room.

그녀는 거실에 텐트를 설치해요.

“Wow! I’ll get my sleeping bag and flashlight,” says Sarah.

“우와! 내 침낭이랑 손전등을 가져올게요,” 사라가 말해요.

“Let’s make some hot dogs too,” says Mom.

“핫도그도 만들자,” 엄마가 말해요.

They grill the hot dogs in the kitchen.

그들은 주방에서 핫도그를 구워요.

Then they enjoy them inside the tent.

그리고 그들은 텐트에서 즐겁게 핫도그를 먹어요.

“Mom, you turned a rainy day into a special day!”

“엄마, 엄마는 비 오는 날을 특별한 날로 만들었어요!

Dear Linda,

린다에게,

I use my smartphone too much.

나는 스마트폰을 너무 많이 사용해요.

I play mobile games all the time.

나는 항상 모바일 게임을 해요.

I also text my friends a lot.

나는 친구들에게 문자도 많이 보내요.

My parents are worried about me.

나의 부모님은 나를 걱정하세요.

Please give me some advice.

저에게 조언을 좀 해주세요.

- Amanda

- 아만다가

Dear Amanda,

아만다에게,

You should make a daily timetable.

아만다는 일과표를 만들어야 해요.

How long will you use your phone every day?

매일 얼마나 오래 스마트폰을 사용할 건가요?

What time will you stop?

몇 시에 그만할 건가요?

Set an alarm.

알람을 맞춰요.

When it rings, put down your smartphone.

알람이 울리면, 스마트폰을 내려놓아요.

Then do the next thing on your schedule.

그리고 일정의 다음 일을 해요.

Good luck!

행운을 빌어요!

– Linda, the Problem Solver

- 문제 해결사, 린다가

Ian and Fluffy come home from a walk.

이안과 플러피는 산책을 마치고 집에 돌아와요.

“Come on, Fluffy. Let’s wash up.”

“이리와, 플러피. 씻자.”

Ian washes his hands first.

이안은 자기 손을 먼저 씻어요.

He gets his hands wet and grabs the soap.

그는 손을 물에 적시고 비누를 쥐어요.

He rubs his palms and the back of his hands.

그는 손바닥과 손등을 문질러요.

He cleans between his fingers and under his nails too.

그는 손가락 사이사이와 손톱 밑도 씻어요.

Then he rinses his hands in running water.

그리고 그는 흐르는 물에 손을 헹궈요.

“Your turn, Fluffy!”

“네 차례야, 플러피!”

“Bowwow!”

“멍멍!”

“Uh-oh. You have four feet. Let me help you.”

“아아. 너는 다리가 네 개지. 내가 도와줄게.”

“What’s taking so long?”

“뭐 하느라 이렇게 오래 걸리니?”

“Just twenty more minutes, Mom!”

“20분만 더요, 엄마!”