수능 딥독 중학 수능 영어 Level 3 - U06.R3
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Curiosity plays an important role in development and learning.
호기심은 발달과 학습에 중요한 역할을 한다.
Educational Psychologist Susan Engel claims that curiosity decreases as children become older.
교육 심리학자 Susan Engel은 아이들이 나이가 들수록 호기심이 줄어든다고 주장한다.
By the time people are adults, they have fewer questions and more default settings.
성인이 되면, 그들은 더 적은 질문과 더 많은 기본 설정을 갖는다.
The development of the brain from childhood to adulthood can describe the decline of curiosity.
어린 시절부터 성인이 되기까지의 뇌의 발달은 호기심의 쇠퇴를 설명할 수 있다.
Although the adult brain is much larger, an infant brain has millions more neural connections.
성인의 뇌는 훨씬 더 크지만, 유아의 뇌는 수백만 개 더 많은 신경 연결을 더 가지고 있다.
The drawback is that these connections are a tangled mess.
단점은 이러한 연결이 엉킨 혼란 상태라는 것이다.
The lines of communication in an infant brain are far less efficient compared to those of a fully developed brain.
유아의 뇌에 있는 전달 경로는 완전히 발달한 뇌의 전달 경로에 비해 훨씬 덜 효율적이다.
As a result, the way a baby perceives the world is intensely rich but wildly chaotic.
그 결과, 아기가 세상을 인식하는 방식은 굉장히 풍부하지만 매우 혼란스럽다.
Over time, a child’s knowledge and belief system hardens as more evidence is absorbed.
시간이 지남에 따라, 아이의 지식과 신념 체계는 더 많은 증거가 흡수되면서 굳어진다.
And their experiences become programmed into certain possibilities.
그리고 그들의 경험은 특정 가능성으로 프로그래밍이 된다.
Then the neural pathways that strengthen those beliefs become almost automatic, while the ones that are no longer needed are slowly removed.
그런 다음 더 이상 필요하지 않은 신경 경로는 천천히 제거되는 반면, 이러한 신념을 강화하는 신경 경로는 거의 자동적이 된다.
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