클래스카드 | Read It 200 1

Hidden Meanings in Flags

국기 속 숨겨진 의미들

Flags are important national symbols.

국기는 중요한 국가 상징이다.

Each country’s flag has its own unique meaning.

각 국가의 국기에는 고유한 의미가 있다.

Let’s look at some interesting examples.

몇 가지 흥미로운 예를 살펴보자.

Iceland’s flag proudly displays the country’s natural features.

아이슬란드의 국기는 아이슬란드의 자연적 특징을 자랑스럽게 보여준다.

The red cross at its center symbolizes lava and volcanoes.

중앙의 빨간 십자가는 용암과 화산을 상징한다.

The white cross underneath is for icy glaciers.

아래에 있는 흰색 십자가는 빙하를 의미한다.

Behind the two crosses, the blue background stands for the Atlantic Ocean.

두 개의 십자가 뒤에 있는, 파란색 배경은 대서양을 나타낸다.

The flag of Mexico has three vertical stripes.

멕시코 국기에는 세 개의 세로 줄무늬가 있다.

The green stripe means independence from Spain.

녹색 줄무늬는 스페인으로부터의 독립을 의미한다.

The white stripe symbolizes the country’s national religion.

흰색 줄무늬는 그 나라의 국가종교를 상징한다.

Lastly, the red stripe stands for unity between the native people and European settlers.

마지막으로, 붉은 줄무늬는 원주민과 유럽 정착민 간의 화합을 의미한다.

In the middle of the flag, there is an eagle eating a snake.

국기 중앙에는, 뱀을 잡아먹는 독수리가 있다.

The image comes from an ancient Mexican myth.

그 그림은 고대 멕시코 신화에서 유래했다.

The Austrian flag is based on a story about Duke Leopold V.

오스트리아 국기는 Leopold 공작 5세에 대한 이야기를 기반으로 한다.

He was a brave Austrian prince.

그는 용감한 오스트리아 왕자였다.

One day, after a hard battle, Leopold’s robe was covered in blood.

어느 날, 치열한 전투 끝에 Leopold의 로브가 피로 뒤덮였다.

When he removed his belt, the cloth under it was white.

그가 허리띠를 풀었을 때, 그 아래의 천은 하얀색이었다.

Leopold used this pattern on his banner.

Leopold는 이 문양을 그의 깃발에 사용했다.

Later, Austrians chose the same pattern for their flag.

나중에, 오스트리아인들은 그들의 국기에 대해 같은 문양을 선택했다.

An A from the President

대통령이 준 A

Who designed the current US flag?

현재 미국 국기를 디자인한 사람은 누구일까?

Surprisingly, it was a high school student!

놀랍게도, 그것은 한 고등학생이었다!

In 1958, Bob Heft’s history homework was to make something himself.

1958년, Bob Heft의 역사 숙제는 스스로 무언가를 만드는 것이었다.

At that time, America only had forty-eight states.

당시, 미국에는 48개 주가 있었다.

However, Alaska and Hawaii were going to become states soon.

그러나, 알래스카와 하와이가 곧 주가 될 예정이었다.

So Heft decided to make a fifty-star flag.

그래서 Heft는 50성 국기를 만들기로 결정했다.

He glued fifty white stars on some blue cloth.

그는 파란색 천에 50개의 흰색 별을 붙였다.

The stars were arranged in five rows of six and four rows of five.

별은 6개의 별 5줄, 5개의 별 4줄로 배열되었다.

Then he sewed the cloth onto his parents’ flag.

그런 다음 그는 그 천을 부모님의 깃발에 꿰매었다.

Heft was impressed with his work, but his teacher was not.

Heft는 그의 작품에 깊은 인상을 받았지만, 그의 선생님은 그렇지 않았다.

He gave Heft a B-.

그는 Heft에게 B-를 주었다.

Heft couldn’t believe it!

Heft는 믿을 수가 없었다!

His teacher gave him a chance to change his grade.

그의 선생님은 그에게 성적을 변경할 기회를 주었다.

He told Heft to persuade the government to use his design.

그는 Heft에게 정부가 그의 디자인을 사용하도록 설득하라고 말했다.

So Heft started calling and writing to the White House.

그래서 Heft는 백악관에 전화를 걸고 편지를 쓰기 시작했다.

Two years later, Heft received a call from the president.

2년 후, Heft는 대통령으로부터 전화 한 통을 받았다.

His flag was now the country’s official flag!

그의 국기는 이제 국가의 공식 국기가 되었다!

On July 4, 1960, Heft attended the new flag ceremony at the White House.

1960년 7월 4일, Heft는 백악관에서 열린 새 국기 행사에 참석했다.

And he finally got his A.

그리고 그는 마침내 자신의 A를 받았다.