리딩튜터 주니어3 (끊어읽기) S06.1

10 카드 | netutor

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For a long time, / scientists have known / that plants respond to sound.

오랫동안 / 과학자들은 알았다 / 식물들이 소리에 반응한다는 것을

However, / recent discoveries have shown / that plants also make sounds of their own.

하지만 / 최근의 발견은 보여주었다 / 식물들이 또한 그것들 자신의 소리를 낸다는 것을

Researchers used microphones / to listen to the sounds / around tomatoes.

연구원들은 마이크를 사용했다 / 소리를 듣기 위해 / 토마토 주변의

They discovered / that plants make sounds / that humans cannot hear with their own ears.

그들은 발견했다 / 식물들이 소리를 낸다는 것을 / 사람들이 자신들의 귀로 들을 수 없는

What is more, / the researchers noticed some patterns / in the sounds, / which resembled clicking or popping noises.

게다가 / 연구원들은 몇 가지 패턴을 알아냈다 / 소리에서 / 그리고 그것은 딸깍거리는 소리나 펑 하는 소리와 비슷했다

When the plants had plenty of water, / they hardly made any noise.

식물들이 많은 물을 가지고 있을 때 / 그것들은 거의 어떤 소리도 내지 않았다

However, / as their soil became drier, / they made more sounds.

그러나 / 그것들의 토양이 더 건조해질 때 / 그것들은 더 많은 소리를 냈다

They also made more sounds / when one of their stems was cut off.

그것들은 또한 더 많은 소리를 냈다 / 그것들의 줄기 중 하나가 잘려 나가면

In other words, / the plants made sounds / when they were stressed.

다시 말해서 / 식물들은 소리를 냈다 / 그것들이 스트레스를 받았을 때

Researchers hope / to continue studying / what plants say / so that they can help people / who work with plants, / such as farmers.

연구원들은 희망한다 / 계속 연구하기를 / 식물들이 말하는 것을 / 그들이 사람들을 도울 수 있도록 / 식물들과 함께 일하는 / 농부들처럼