중1 YBM 영어교과서 본문(김은형, 2022) Lesson 4

Let’s Map Our Community

공동체 참여 지도를 만들어요

(Minu) Are you all enjoying this school club event?

(민우)여러분 모두 학교 동아리 행사를 즐기고 있나요?

Now, we will invite the Community Mapping Club to the stage.

이제, 공동체 참여 지도 제작 동아리를 무대로 초대하겠습 니다.

Are you ready?

준비되셨나요?

(Nari) Sure. Hello, everyone!

(나리)물론이죠. 안녕하세요, 여러분!

Do you know about “Community Mapping”?

여러분은 ‘공동체 참여 지도 제작’에 대해 아시나요?

In this activity, we make maps for our community.

이 활동에서 우리는 우리 지역사회를 위해 지도를 만듭니다.

It follows four steps.

그것은 네 단계를 따릅니다.

First, we explore our community.

첫째, 우리는 우리 지역사회를 답사해요.

Second, we find its problems.

둘째, 우리는 지역사회의 문제를 찾아내죠.

Third, we mark them on the map.

셋째, 우리는 그 문제를 지도에 표시해요.

Finally, we share solutions.

마지막으로, 우리는 해결책을 공유해요.

(Siu) Exploring our school was our club’s first project.

(시우) 우리의 학교를 답사하는 것이 우리 동아리의 첫 번째 프로젝트였어요.

We walked around the school for a week.

우리는 일주일 동안 학교를 걸어 다녀 보았죠.

(Jihyeon) Then, we found one big problem.

(지현) 그러고 나서, 우리는 하나의 큰 문제를 발견했어요.

There was a lot of trash in the hallways, on the stairs, and on the playground.

복도와 계단, 그리고 운동장에 많은 쓰레기가 있었어요.

(Ujin) We put red stickers on the places of the map.

(우진) 우리는 지도의 그 장소들에 빨간 스티커를 붙였어요.

In this way, we marked the problems in our school.

이러한 방식으로, 우리는 우리 학교의 문제를 표시했죠.

(Jinsu) For solutions, we shared this map with students and teachers.

(진수) 해결책으로, 우리는 이 지도를 학생들과 선생님들께 공유했어요.

There are “No Trash” signs in the places with red stickers now.

이제 빨간 스티커가 붙여져 있던 장소에는 ‘쓰레기 투기 금지’라는 표지판이 있죠.

(Jenny) We shared our stories and photos on social media.

(제니) 우리는 우리의 이야기와 사진을 소셜 미디어에 공유했어요.

Please check our posts.

우리의 게시글을 확인해 보세요.

We also have other interesting projects.

우리는 또한 다른 흥미로운 프로젝트들을 가지고 있어요.

Join us. Thank you for listening!

우리와 함께해 주세요. 들어 주셔서 감사합니다!

(Minu) Thank you. Community Mapping is amazing!

(민우) 감사합니다. 공동체 참여 지도 제작 활동은 굉장하네요!

It is a great step for our community.

그것은 우리 지역사회를 위한 중요한 단계예요.