중1 NE능률 영어교과서 대화문(김기택, 2022) Lesson 7.1A-7.4

(G) Do you know about global warming?

(여) 지구 온난화에 대해 알고 있니?

(B) Yes, I do. Earth’s temperature is rising. It is a big problem.

(남) 응, 알고 있어. 지구의 온도가 상승하는 중이야. 이건 큰 문제야.

(G) Right. The ice is melting quickly, and polar bears are losing their homes.

(여) 맞아. 얼음이 빠르게 녹고 있고, 북극곰들은 그들의 집을 잃어가고 있어.

(B) We should do something to help them.

(남) 우리는 그들을 돕기 위해 무언가를 해야 해.

(B) Look at this poster.

(남) 이 포스터를 봐.

(G) It’s shocking. It looks like someone drank most of Earth’s water.

(여) 충격적이야. 누군가가 지구의 물 대부분을 마신 것처럼 보여.

(B) Yes. People waste too much water. What can we do to save water?

(남) 맞아. 사람들은 너무 많은 물을 낭비해. 물을 절약하기 위해서 우리는 무엇을 할 수 있을까?

(G) We can do a lot of things. For example, we can take quick showers.

(여) 우리는 많은 것들을 할 수 있어. 예를 들어, 우리는 빠르게 샤워를 할 수 있어.

(B) That sounds good.

(남) 좋은 생각이야.

(B) Do you know about plastic pollution?

(남) 플라스틱 오염에 대해 알고 있어?

(G) Yes, I do. A lot of plastic waste goes into the oceans.

(여) 응, 알고 있어. 많은 플라스틱 쓰레기들이 바다로 가고 있어.

(B) Right. It is a serious problem.

(남) 맞아. 심각한 문제야.

(G) What can we do to reduce plastic waste?

(여) 플라스틱 쓰레기를 줄이기 위해 우리가 무엇을 할 수 있을까?

(B) We can start making small changes. For example, we can carry our own water bottles.

(남) 작은 변화들로 시작할 수 있어. 예를 들어, 개인 물병을 들고 다닐 수 있어.

(G) That’s a good idea.

(여) 좋은 생각이야.

(G) Hey, Tom! Do you know about Earth Day?

(여) 안녕, 톰! 지구의 날에 대해 알고 있어?

(B) No, I don’t. What is it?

(남) 아니, 몰라. 그게 뭐야?

(G) It’s a special day on April 22. People take part in a global event.

(여) 4월 22일에 있는 특별한 날이야. 사람들은 세계적인 행사에 참여해.

(B) I see. What do they do?

(남) 그렇구나. 그들은 무엇을 해?

(G) They do many things. For example, some people turn off the lights for ten minutes.

(여) 그들은 많은 것을 해. 예를 들어, 몇몇 사람들은 10분 동안 전등을 꺼.

(B) Wow! But How can that help the environment?

(남) 우와! 하지만 그것이 어떻게 환경을 도울 수 있어?

(G) It can save a lot of energy. Also, it can reduce greenhouse gases. Why don’t we take part in the event?

(여) 그것은 많은 에너지를 절약할 수 있어. 게다가 온실가스를 줄일 수도 있어. 이 행사에 우리도 참여해보는 게 어때?

(B) That’s a great idea. Let’s do it.

(남) 좋은 생각이야. 같이 하자.

(B) Hi, Bora. What are you going to do this weekend?

(남) 안녕, 보라야. 이번 주말에 뭐해?

(G) I’m planning to go to a zero waste shop. Do you know about zero waste shops?

(여) 나는 제로 웨이스트 상점에 갈 계획이야. 제로 웨이스트 상점에 대해 알고 있어?

(B) No, I don’t. Please tell me about them.

(남) 아니, 몰라. 그것에 대해 더 말해줘.

(G) They don’t sell items in containers, so you can reduce waste. Why don’t you come with me?

(여) 그들은 용기에 제품을 팔지 않아, 그래서 너는 쓰레기를 줄일 수 있어. 나랑 같이 가지 않을래?

(B) That sounds great! What can I buy there?

(남) 좋은 생각이야! 그곳에서 무엇을 살 수 있어?

(G) You can buy a lot of items. For example, they have bags, shampoo, and some snacks.

(여) 많은 제품들을 살 수 있어. 예를 들어, 거기에는 가방, 샴푸, 몇 가지 과자들이 있어.

(B) I see. I’m going to buy shampoo.

(남) 그렇구나. 나는 샴푸를 살 거야.

(G) You should bring your own container, then. You can put the shampoo in it.

(여) 그럼 너의 용기를 가져와야 해. 그 용기에 샴푸를 넣을 수 있어.

(B) Okay.

(남) 알겠어.

(G) Sam, do you know about air pollution?

(여) 샘, 공기 오염에 대해 알고 있어?

(B) Yes, I do. It’s becoming a serious problem. What can we do about it?

(남) 응, 알고 있어. 그것은 심각한 문제가 되고 있어. 우리가 무엇을 할 수 있을까?

(G) We can do a lot of things. For example, we can ride bikes to school. Also, we can walk more often.

(여) 우리는 많은 것을 할 수 있어. 예를 들어, 우리는 학교에 자전거를 타고 갈 수 있어. 또한, 우리는 더 자주 걸을 수도 있어.

(B) Great ideas! We can also plant trees. Trees clean the air.

(남) 좋은 생각이야! 우리는 나무를 심을 수도 있어. 나무는 공기를 깨끗하게 해.

(G) Right. Let’s help the environment.

(여) 맞아. 환경을 돕자.