클래스카드 | 달곰한 Literacy Reading Level 3 (끊어읽기)

Come to the Chocolate Hills!

초콜릿 언덕으로 오세요!

Welcome / to the Chocolate Hills / of the Philippines.

환영합니다 / 초콜릿 언덕들에 온 것을 / 필리핀의

You can see / 1,700 hills.

너는 볼 수 있다 / 1,700개의 언덕들을

Are they / really / chocolate?

그것들은 ~인가 / 실제로 / 초콜릿

These hills are / green / during the rainy season.

이 언덕들은 ~이다 / 녹색의 / 장마철 동안

But / from December to May, / there is / little rain.

그러나 / 12월부터 5월까지 / ~가 있다 / 거의 없는 비

The grass / then / turns / brown.

풀은 / 그때 / 변한다 / 갈색으로

The brown hills look / like Hershey’s Kisses.

갈색 언덕들은 보인다 / 허쉬 키세스처럼

There is / also / a sad legend / about these hills.

~가 있다 / 또한 / 한 슬픈 전설 / 이 언덕들에 관한

Once, / Arogo the Giant cried / for his lost love.

옛날에 / 거인 아로고는 울었다 / 그의 잃어버린 사랑을 생각하며

He cried a lot.

그는 많이 울었어요.

His tears turned into / these Chocolate Hills.

그의 눈물들은 ~이 되었다 / 이 초콜릿 언덕들

Come / and / see / these amazing hills!

와라 / 그리고 / 봐라 / 이 놀라운 언덕들을

Two Painters, Two Feelings

두 명의 화가, 두 가지 감정

Munch and Renoir were / famous painters.

뭉크와 르누아르는 ~이었다 / 유명한 화가들

They were / both / poor, / sick, / and / unhappy.

그들은 ~이었다 / 둘 다 / 가난한 / 아픈 / 그리고 / 불행한

But / they painted / very differently.

그러나 / 그들은 그렸다 / 매우 다르게

The top painting is / Munch’s.

맨 위의 그림은 ~이다 / 뭉크의 것

He painted / his true feelings.

그는 그렸다 / 그의 진정한 감정들을

He used / dark colors / and / strange shapes.

그는 사용했다 / 어두운색들을 / 그리고 / 이상한 형태들을

This painting was / sad / and / scary.

이 그림은 ~이었다 / 슬픈 / 그리고 / 무서운

He named / it / “The Scream.”

그는 이름을 붙였다 / 그것에 / <절규>라는

The bottom painting is Renoir’s.

밑의 그림은 르누아르의 것이다.

It is “Two Sisters.”

그것은 <두 자매>이다.

Renoir wanted / to make / people / happy / with paintings.

르누아르는 원했다 / 만드는 것을 / 사람들을 / 행복하게 / 그림들로

So, / he painted / pleasant moments / with bright colors.

그래서 / 그는 그렸다 / 즐거운 순간들을 / 밝은색들로

Art is special.

예술은 특별하다.

It helps / us / see / the world / in different ways.

그것은 돕는다 / 우리가 / 보는 것을 / 세상을 / 다른 방식들로

Star, What’s Your Name?

별아, 너 이름이 뭐니?

You can name / a real star!

너는 이름을 붙일 수 있다 / 진짜의 별에

The IAU has / a special contest.

IAU는 가지고 있다 / 특별한 대회를

In it, / you can give / names / to stars.

그것에서 / 너는 줄 수 있다 / 이름들을 / 별들에게

It’s / like a team project.

그것은 ~이다 / 팀 프로젝트 같은

Teachers, scientists, and students like you come together.

선생님, 과학자, 그리고 여러분 같은 학생들이 함께 모입니다.

You pick / cool names / for stars.

너는 고른다 / 멋진 이름들을 / 별들을 위한

Then / you explain / the reasons / for the names.

그다음에 / 너는 설명한다 / 이유들을 / 그 이름들의

The best names win!

최고의 이름이 우승합니다!

In 2022, / the names “Maru” and “Ara” won.

2022년에 / ‘마루’와 ‘아라’라는 이름들이 우승했다

“Maru” means / sky, / and / “Ara” means / sea / in Korean.

‘마루’는 의미한다 / 하늘을 / 그리고 / ‘아라’는 의미한다 / 바다를 / 한국어로

Korean high school students picked / those names.

한국의 고등학생들은 골랐다 / 그 이름들을

Isn’t that awesome?

굉장하지 않나요?

Enter / the contest / to name / a star!

참가해라 / 그 대회에 / 이름을 붙이기 위해 / 별에

Cow Farts and Our Planet

소의 방귀와 우리의 지구

Gross! That cow just farted!

웩! 저 소가 방금 방귀를 뀌었다!

And / the bad smell isn’t / the only problem.

그리고 / 나쁜 냄새는 ~이 아니다 / 유일한 문제

Their farts heat up / the Earth!

그들의 방귀들은 뜨겁게 한다 / 지구를

Cows eat grass.

소는 풀을 먹는다.

Digesting grass makes / gas / in their stomachs.

풀을 소화하는 것은 만든다 / 가스를 / 그들의 위(장)들 안에서

This gas is / methane.

이 가스가 ~이다 / 메탄

It speeds up / global warming.

그것은 속도를 높인다 / 지구 온난화의

Cows eat / a lot.

소들은 먹는다 / 많이

So / they often fart.

그래서 / 그들은 자주 방귀를 뀐다

And / they produce / a large amount of / methane.

그리고 / 그들은 만들어 낸다 / 많은 양의 / 메탄을

It’s a big problem!

그것은 큰 문제이다!

To help, / some farmers are feeding / cows / special food.

돕기 위해 / 몇몇 농부들은 먹이고 있다 / 소들에게 / 특별한 먹이를

Also, / some countries want / to tax / cow owners.

또한 / 몇몇 나라들은 원한다 / 세금을 부과하는 것을 / 소 주인들에게

These actions can reduce / methane.

이러한 조치들은 줄일 수 있다 / 메탄을

Hopefully, / these solutions will help!

바라건대 / 이 해결책들이 도움이 될 것이다

Special Bedtime Stories

특별한 잠자리 이야기

Every night, / a boy would sit / close to his mom.

매일 밤 / 한 소년은 앉곤 했다 / 그의 엄마 가까이에

She would read / him / an exciting story.

그녀는 읽어 주곤 했다 / 그에게 / 흥미진진한 이야기를

And he would listen carefully.

그리고 그는 주의 깊게 듣곤 했다.

They loved / this special reading time.

그들은 아주 좋아했다 / 이 특별한 독서 시간을

His mom read / about dragons, castles, magic, and adventures.

그의 엄마는 읽어 주었다 / 용들, 성들, 마법, 그리고 모험들에 관해

But / she never told / the endings.

그러나 / 그녀는 절대 말하지 않았다 / 결말들을

This made / the boy / very curious.

이것은 만들었다 / 그 소년을 / 매우 궁금하게

He thought hard about the next parts.

그는 그다음 부분에 관해 열심히 생각했다.

Then, / he made up / his own endings.

그다음에 / 그는 만들어 냈다 / 그의 자신의 결말들을

The boy grew up.

그 소년은 자랐다.

He became / a famous writer.

그는 되었다 / 유명한 작가가

His name was / Goethe.

그의 이름은 ~이었다 / 괴테

Thanks to his mom, / he created / many stories.

그의 엄마 덕분에 / 그는 창작했다 / 많은 이야기들을

This bedtime routine made / him / creative.

이 잠자리 전의 일과는 만들었다 / 그를 / 창의적이게

Smombie Alert

스몸비 경보

Look out! It’s a zombie!

조심해라! 좀비이다!

Oh, it’s just a smombie.

아, 그냥 스몸비이다.

Some people don’t pay attention / to their surroundings.

어떤 사람들은 주의를 기울이지 않는다 / 그들의 주변에

They only look / at their phone / all the time.

그들은 오직 본다 / 그들의 전화기들(스마트폰들)을 / 항상

They act / just like zombies!

그들은 행동한다 / 꼭 좀비들처럼

These people are / smombies.

이 사람들은 ~이다 / 스몸비들

“Smombie” sounds funny.

‘스몸비’라는 단어는 재미있게 들린다.

Smombies are / dangerous / to themselves / and / others.

스몸비들은 ~이다 / 위험한 / 그들 자신에게 / 그리고 / 다른 사람들에게

They focus / on their phone / too much.

그들은 집중한다 / 그들의 전화기들(스마트폰들)에 / 너무 많이

So / they can bump / into things / easily.

그래서 / 그들은 부딪힐 수 있다 / 물건들에 / 쉽게

And / they might even walk / into traffic!

그리고 / 그들은 걸어갈지도 모른다 / 차들 속으로

Remember / to look / around you / and / pay attention.

기억해라 / 둘러볼 것을 / 너의 주위를 / 그리고 / 주의를 기울일 것을

Don’t be / a smombie!

되지 마라 / 스몸비가

The Magic Square

마방진

This picture isn’t / just any picture.

이 그림은 ~이 아니다 / 그냥 아무 그림

It has / a special surprise.

그것은 가지고 있다 / 특별한 놀라움을

There are / two wrestlers / in the middle.

~가 있다 / 두 명의 씨름 선수들 / 가운데에

Now, / count / the people / in each corner.

이제 / (수를) 세어라 / 사람들을 / 각각의 모서리에 있는

Draw / an X / to join / the corners.

그려라 / X자 모양을 / 연결하기 위해 / 모서리들을

Then / add / the numbers / along each line.

그다음에 / 더해라 / 수들을 / 각 선을 따라

They all add up to / twelve!

그것들은 모두 더해서 ~가 된다 / 12

This is / a magic square.

이것은 ~이다 / 마방진

Every line adds up to / the same number.

모든 선은 더해서 ~가 된다 / 같은 수

How magical!

얼마나 신기한가!

The magic square creates / balance / in a picture.

마방진은 만들어 낸다 / 균형을 / 그림 속에서

The picture becomes / exciting / to look at / too.

그 그림은 된다 / 흥미진진하게 / 보기에 / 또한

Math and art can work together.

수학과 예술은 함께 작용할 수 있다.

Are Superpowers Real?

초능력은 진짜인가?

Unbelievable!

믿을 수 없다!

Something amazing happened.

놀라운 일이 일어났다.

A man was / stuck / under a car.

한 남자는 ~이었다 / 끼인 / 자동차 아래에

But / his son lifted / the car / and / saved / him!

그러나 / 그의 아들은 들어 올렸다 / 자동차를 / 그리고 / 구했다 / 그를

How / did the boy do / it?

어떻게 / 그 소년은 했는가 / 그것을

Did he have / superpowers?

그는 가지고 있었는가 / 초능력들을

Of course not.

물론 아니다.

Anyone can do / it.

누구나 할 수 있다 / 그것을

But how?

그러나 어떻게?

Well, / imagine / this.

자 / 상상해라 / 이것을

You are / in danger.

너는 ~이다 / 위험에 처한

To survive, / your body uses / all its energy.

살아남기 위해 / 너의 몸은 사용한다 / 그것의 모든 기운을

First, / the brain tells / the heart / to beat / faster.

먼저 / 뇌는 시킨다 / 심장에게 / 뛰라고 / 더 빨리

Then / it sends / more blood / to your muscles.

그다음에 / 그것은 보낸다 / 더 많은 피를 / 너의 근육들로

This makes / you / super strong / for a short time.

이것은 만든다 / 너를 / 매우 강하게 / 짧은 시간 동안

You can even lift / a car!

너는 들어 올릴 수도 있다 / 자동차를!

This boy proved / that.

이 소년이 증명했다 / 그것을

The World’s Shortest Letters

세상에서 가장 짧은 편지들

Victor Hugo was / a famous French writer.

빅토르 위고는 ~이었다 / 유명한 프랑스의 작가

In 1862, / he finished / his book Les Misérables.

1862년에 / 그는 끝냈다 / 그의 책 <레 미제라블>을

He sent / it / to a publisher.

그는 보냈다 / 그것을 / 출판사에

And / they started / to sell / it.

그리고 / 그들은 시작했다 / 팔기 / 그것을

A few weeks later, / he wrote / to the publisher.

몇 주 후에 / 그는 편지를 썼다 / 출판사에

He wanted / to know / readers’ thoughts.

그는 원했다 / 아는 것을 / 독자들의 생각들을

In the letter, / he wrote, / “?”.

그 편지에 / 그는 썼다 / ‘?’를

That’s it!

그게 다였다!

He didn’t write anything else.

그는 그밖에 다른 것을 쓰지 않았다.

It meant, / “Do people like / my book?”

그것은 의미했다 / 사람들은 좋아하는가 / 나의 책을

Luckily, / the publisher understood / the letter.

다행스럽게도 / 출판사는 이해했다 / 그 편지를

And / they sent / a fun reply.

그리고 / 그들은 보냈다 / 재미있는 답장을

It just said, / “!”.

그것에는 단지 쓰여 있었다 / ‘!’라고

It meant, / “Readers love / your book!”

그것은 의미했다 / 독자들이 아주 좋아한다 / 당신의 책을

Hugo was thrilled.

위고는 아주 신이 났다.

My Snack Is Shrinking!

나의 과자가 줄어들고 있다!

You just opened / a bag / of chips.

너는 방금 열었다 / 한 봉지를 / 감자칩의

But / it only looks / half full.

그러나 / 그것은 단지 보인다 / 절반쯤 가득 차게

Wasn’t there / more / last time?

~가 있지 않았는가 / 더 많은 양 / 지난번에

Yes, there was!

맞다, 더 많았다!

Many products are shrinking / in size / these days.

많은 제품들은 줄어들고 있다 / 크기가 / 요즘에

But / their prices aren’t changing.

그러나 / 그것들의 가격들은 변하지 않고 있다

That’s shrinkflation.

그것이 슈링크플레이션이다.

You pay the same price.

당신은 같은 값을 지불한다.

But the amount is less!

그러나 양은 더 적다!

Companies use / this trick / to save / money.

회사들은 사용한다 / 이 속임수를 / 절약하기 위해 / 돈을

They make / snacks / a little smaller.

그들은 만든다 / 과자들을 / 조금 더 작게

And / they don’t want / us / to notice / it.

그리고 / 그들은 바라지 않는다 / 우리가 / 알아채기를 / 그것을

So, / we get / less snack / for the same price.

그래서 / 우리는 얻는다 / 더 적은 과자를 / 같은 가격으로

To be a smart shopper, look closely.

똑똑한 구매자가 되기 위해, 자세히 봐라.

Shrinkflation is happening / right before your eyes!

슈링크플레이션은 일어나고 있다 / 너의 눈들 바로 앞에

Alaska's Secret

알래스카의 비밀

Alaska is / the largest American state / now.

알래스카는 ~이다 / 가장 큰 미국의 주 / 지금

But / it used to be / Russia’s land.

그러나 / 그것은 (예전에는) ~이었다 / 러시아의 땅

Long ago, / Russia needed / money / after a war.

오래전에 / 러시아는 필요로 했다 / 돈을 / 전쟁 후에

So, / in 1867, / Russia sold / Alaska / to the U.S.

그래서 / 1867년에 / 러시아는 팔았다 / 알래스카를 / 미국에

To them, / Alaska was / just a big, cold place.

그들에게 / 알래스카는 ~이었다 / 그저 크고 추운 곳

So / they sold / it / for just a little money.

그래서 / 그들은 팔았다 / 그것을 / 아주 적은 돈에

What could be / in this icy land?

무엇이 있을 수 있는가 / 이 얼음에 뒤덮인 땅에

Nobody knew / Alaska’s secret.

아무도 알지 못했다 / 알래스카의 비밀을

The U.S. found / something amazing / in Alaska.

미국은 발견했다 / 놀라운 어떤 것을 / 알래스카에서

They found gold, silver, and even oil!

그들은 금, 은, 그리고 석유도 발견했다!

It was / a wonderful surprise / for the U.S.

그것은 ~이었다 / 아주 멋진 놀라움 / 미국에게

But what bad luck for Russia.

그러나 러시아에는 정말 불운이었다.

A Cookie Comeback Story

쿠키의 재유행 이야기

Sometimes, / oldies can be / goodies.

때때로 / 오래된 것들은 ~일 수 있다 / 좋은 것들

Like “yakgwa”!

‘약과’처럼 말이다!

Yakgwa is / a traditional Korean cookie.

약과는 ~이다 / 전통적인 한국의 쿠키

Since long ago, / people ate / yakgwa / on special days.

오래전부터 / 사람들은 먹었다 / 약과를 / 특별한 날들에

People loved this cookie.

사람들은 이 과자를 좋아했다.

But / over time, / yakgwa became / less popular.

그러나 / 시간이 지나면서 / 약과는 되었다 / 덜 인기 있게

Now, yakgwa is making a comeback!

지금, 약과가 다시 인기를 얻고 있다!

Young people can enjoy / the sweet taste.

젊은 사람들은 즐길 수 있다 / 그 달콤한 맛을

And / elderly people can remember / the good old days.

그리고 / 나이가 지긋한 사람들은 기억할 수 있다 / 좋았던 옛 시절들을

Everyone loves / this chewy treat.

모두가 아주 좋아한다 / 이 쫀득한 별미를

People enjoy / making / new desserts / with yakgwa.

사람들은 즐긴다 / 만드는 것을 / 새로운 디저트들을 / 약과로

You can find / yakgwa / in pudding / and / ice cream.

너는 찾을 수 있다 / 약과를 / 푸딩 속에서 / 그리고 / 아이스크림 속에서

We can also bake / it / into another cookie.

우리는 또한 구울 수 있다 / 그것을 / 또 다른 쿠키로

Here, have a yakgwa!

여기, 약과를 먹어봐라!