클래스카드 | 달곰한 Literacy Reading Level 6 (끊어읽기)

It’s Raining Fish!

물고기 비가 내린다!

It’s raining!

비가 내린다!

Wait, that’s not water.

잠깐, 저건 물이 아니다.

What is it?

그것은 무엇인가?

Fish are falling from the sky!

물고기들이 하늘에서 떨어지고 있다!

In Honduras, / it rains fish / once or twice a year.

온두라스에서 / 물고기들이 (비처럼) 쏟아진다 / 일 년에 한 번 또는 두 번

People usually see it / during May and June.

사람들은 보통 그것을 본다 / 5월과 6월 중에

After a big rainstorm, / the roads are / full of fish.

큰 폭풍우 후에 / 도로들은 ~이다 / 물고기들로 가득 찬

Where / do the fish come from?

어디에 / 그 물고기들은 ~에서 오는가

The fish are not from the area.

물고기들은 그 지역에서 오는 것이 아니다.

They might come / from the Atlantic Ocean.

그것들은 올지도 모른다 / 대서양에서

However, / the ocean is / too far away / from Honduras.

하지만 / 그 바다는 ~이다 / 너무 멀리 떨어진 / 온두라스에서

Even scientists / can’t explain it.

과학자들조차 / 그것을 설명할 수 없다

So, / the cause of fish rain / is still a mystery.

그래서 / 물고기 비의 원인은 / 아직도 미스터리이다

This natural event also happens / in many other countries.

이 자연의 사건은 또한 일어난다 / 많은 다른 나라들에서

Nature does / a lot of strange and special things

자연은 한다 / 많은 이상하고 특별한 일들을

It often surprises us!

자연은 자주 우리를 놀라게 한다!

Family History in Your Spit!

침 속에 들어 있는 가족 내력!

Do you know your family’s history?

당신은 당신 가족의 내력을 알고 있는가?

Where / are your ancestors from?

어디에 / 너의 조상들은 ~에서 오는가

Many people don’t know, but it’s easy to check.

많은 사람들이 모르지만, 그것을 확인하는 것은 쉽다.

You just need to take / a spit test!

너는 그저 받아야 한다 / 침 검사를

How / does the spit test work?

어떻게 / 침 검사는 작동하는가?

Your spit has your DNA / in it.

너의 침은 너의 DNA를 가지고 있다 / 그것 안에

And / your DNA contains / a lot of information / about you.

그리고 / 너의 DNA에는 들어 있다 / 많은 정보가 / 너에 관한

Scientists can analyze it.

과학자들은 그것을 분석할 수 있다.

They can see / your family’s history and background.

그들은 알아볼 수 있다 / 너의 가족의 내력과 배경을

Sometimes / the results are surprising.

때때로 / 그 결과들은 놀랍다

A famous Korean person / took the test.

한 유명한 한국 사람은 / 그 검사를 받았다

According to the results, / he has ancestors from Siberia!

결과들에 따르면 / 그는 시베리아 출신의 조상들을 가지고 있다

Maybe / he still has family / there.

아마 / 그는 아직도 가족을 가지고 있다 / 그곳에

How cool is that?

멋지지 않은가?

It’s fun to learn / about your family’s past.

알게 되는 것은 재미있다 / 너의 가족의 과거에 대해

Do you want to try the spit test?

당신은 침 검사를 한번 해 보고 싶은가?

From Space to Home

우주에서 집까지

We know the amazing things / NASA does / in space.

우리는 놀라운 일들을 안다 / NASA가 하는 / 우주에서

They send astronauts to the moon.

그들은 우주 비행사들을 달에 보낸다.

But they do a lot more.

그러나 그들은 훨씬 더 많은 일을 한다.

They even create useful everyday items.

그들은 유용한 일상용품도 만들어 낸다.

During the Apollo project, / astronauts collected moon samples.

아폴로 프로젝트 동안 / 우주 비행사들은 달 표본들을 수집했다

To do this, / NASA needed a special item.

이것을 하기 위해 / NASA는 특별한 물품을 필요로 했다

They made a small tool / with no cord.

그들은 작은 도구를 만들었다 / 코드가 없는

Astronauts could easily collect samples / with it.

우주 비행사들은 쉽게 표본들을 수집할 수 있었다 / 그것을 가지고

Now, / people can use cordless tools / at home.

오늘날 / 사람들은 무선의 도구들을 사용할 수 있다 / 집에서

One example is the cordless vacuum!

한 가지 예는 무선 진공청소기이다!

NASA also created / memory foam.

나사는 또한 만들어 냈다 / 메모리폼을

It made / plane seats more comfortable / for astronauts.

그것은 만들었다 / 비행기 좌석들을 더 편안하게 / 우주 비행사들을 위해

It stopped / astronauts from getting hurt / on difficult flights.

그것은 막았다 / 우주 비행사들이 다치게 되는 것을 / 어려운 비행들에서

Now, / it helps / people feel cozy / in their beds!

오늘날 / 그것은 돕는다 / 사람들이 포근하게 느끼는 것을 / 그들의 침대들에서

Thanks to NASA, our lives are a little easier.

NASA 덕분에, 우리의 삶은 조금 더 편하다.

Flying Furniture

날아다니는 가구

Watch out!

조심해라!

Chairs are falling / from the sky.

의자들은 떨어지고 있다 / 하늘에서

Believe it or not, / it’s a part / of a tradition / in South Africa.

믿기 힘들겠지만 / 그것은 일부이다 / 전통의 / 남아프리카 공화국에서

In Hillbrow, Johannesburg, / they celebrate the New Year / this way.

요하네스버그의 힐브로우에서 / 그들은 새해를 축하한다 / 이렇게

For the New Year, / they throw old furniture / out of windows.

새해를 위해 / 그들은 오래된 가구를 던진다 / 창문들 밖으로

It sounds dangerous, but don’t worry.

그것은 위험하게 들리지만, 걱정하지 마라.

Police watch / and / keep everyone safe.

경찰은 지켜본다 / 그리고 / 모두를 안전하게 유지한다

Why do people spend the New Year like this?

왜 사람들은 새해를 이렇게 보내는가?

Well, it’s because of their belief.

음, 그것은 그들의 믿음 때문이다.

They throw out old items, / and / it solves old problems.

그들은 오래된 물품들을 버린다 / 그리고 / 그것은 오래된 문제들을 해결한다

It also makes space / for new items.

그것은 또한 공간을 만든다 / 새 물품들을 위한

They can start / fresh / every new year.

그들은 시작할 수 있다 / 새롭게 / 새해마다

Some people don’t understand this tradition.

몇몇 사람들은 이 전통을 이해하지 못한다.

But / it shows / how different cultures can be.

그러나 / 그것은 보여 준다 / 문화들이 얼마나 다를 수 있는지를

What / are your New Year traditions?

무엇 / 너의 새해 전통들은 ~인가

A Strange Sound

이상한 소리

Dear Diary,

일기에게.

I had a great day today.

나는 오늘 멋진 하루를 보냈어.

My family and I visited / my grandparents’ house.

나의 가족과 나는 방문했다 / 나의 조부모님의 집을

We spent time / helping my grandmother / in the garden.

우리는 시간을 보냈다 / 나의 할머니를 돕는 데 / 정원에서

She grows / carrots, potatoes, and cauliflower.

그녀는 재배한다 / 당근들, 감자들, 그리고 콜리플라워를

In the afternoon, something interesting happened.

오후에, 재미있는 일이 일어났어.

I was working in the garden at the time.

그때 나는 정원에서 일하고 있었어.

Suddenly, / I heard a strange noise, / and / it sounded / like popcorn!

갑자기 / 나는 이상한 소리를 들었다 / 그리고 / 그것은 들렸다 / 팝콘처럼

I looked around / to find the source.

나는 둘러봤다 / 그 근원을 찾기 위해

To my surprise, / it was the cauliflower!

놀랍게도 / 그것은 콜리플라워였다

But how did it make a sound?

그런데 그게 어떻게 소리를 낸 걸까?

My grandmother explained it / to me.

나의 할머니는 그것을 설명했다 / 나에게

Cauliflower grows / really fast, / up to an inch / a day!

콜리플라워는 자란다 / 정말 빨리 / 1인치까지 / 하루에

This quick growth makes / the florets bump into / each other.

이 빠른 성장은 만든다 / 그 꽃 부분들이 부딪히게 / 서로

This bumping creates / the sound.

이 부딪힘은 만들어 낸다 / 그 소리를

Isn’t that amazing?

놀랍지 않니?

No Phones in the Classroom

교실에서 스마트폰 사용 금지

Today, / students are always / on their phones.

오늘날 / 학생들은 항상 ~이다 / 그들의 전화기들(스마트폰들)을 사용 중인

They are playing games, texting friends, or watching videos.

그들은 게임을 하거나, 친구들에게 문자를 보내거나, 영상을 본다.

But / this can be / a big problem / in classrooms.

그러나 / 이것은 ~일 수 있다 / 큰 문제 / 교실들에서

Research shows that phones hurt learning.

연구는 스마트폰이 학습에 해를 끼친다는 것을 보여 준다.

Students cannot focus well / in class / with their phones.

학생들은 잘 집중할 수 없다 / 수업 중에 / 그들의 전화기들(스마트폰들)과 함께

So the Netherlands took action to solve this.

그래서 네덜란드는 이것을 해결하기 위해 조치를 취했다.

The Dutch government / made a rule.

네덜란드의 정부는 / 규정을 만들었다

Now, / students can’t use digital devices / in classrooms.

이제 / 학생들은 디지털 기기들을 사용할 수 없다 / 교실들에서

They believe / that this rule will help / students study more.

그들은 믿는다 / 이 규정이 도울 것이라고 / 학생들이 더 많이 공부하는 것을

And / it will make / them active / in classroom activities.

그리고 / 그것은 만들 것이다 / 그들이 적극적이게 / 교실 활동들에

However, / the rule isn’t / for all students or all classes.

하지만 / 그 규정은 ~이 아니다 / 모든 학생들이나 모든 수업들을 대상으로 하는

Students with health problems / can keep their phones.

건강 문제들이 있는 학생들은 / 그들의 전화기들(스마트폰들)을 가지고 있을 수 있다

Students can also use phones / during digital skill classes.

학생들은 또한 전화기들(스마트폰들)을 사용할 수 있다 / 디지털 기술 수업 중에

What do you think about this new rule?

당신은 이 새로운 규정에 대해 어떻게 생각하는가?

A King for a Moment

순간의 왕

Do you want / to be a king or queen?

너는 원하는가 / 왕 또는 여왕이 되는 것을

For how long / do you want / to be one?

얼마 동안 / 너는 원하는가 / 하나가 되는 것을

Surprisingly, / one person was a king / for just twenty minutes!

놀랍게도 / 한 사람은 왕이었다 / 단지 20분 동안

It was King Louis XIX of France.

그는 프랑스의 루이 19세였다.

Louis’ father, Charles X, was king / while Louis was growing up.

루이의 아버지인 샤를 10세는 왕이었다 / 루이가 성장하고 있었던 동안

However, / many people were unhappy / with King Charles X.

하지만 / 많은 사람들은 불만족했다 / 샤를 10세에

They did not like his rules.

그들은 그의 통치를 좋아하지 않았다.

They started fighting / against him.

그들은 싸우기 시작했다 / 그에 맞서

King Charles X / finally / gave up his job.

샤를 10세는 / 결국 / 그의 일을 포기했다

Louis, his oldest son, / became the new king.

그의 큰아들인 루이는 / 새 왕이 되었다

But there was a problem for Louis.

그러나 루이에게는 문제가 있었다.

People didn’t want / him / to be their king / either.

사람들은 원하지 않았다 / 그가 / 그들의 왕이 되는 것을 / 또한

So, / Louis quickly decided / to step down.

그래서 / 루이는 빨리 결정했다 / 퇴위하는 것을

He was only king for twenty minutes!

그는 오직 20분 동안 왕이었다!

History is full of surprises.

역사는 놀라움으로 가득하다.

Tragedy on a Field

들판의 비극

A long time ago, there was a calm village.

오래전에, 평온한 마을이 있었다.

Nearby, / there was a large field / for everyone / to use.

근처에 / 넓은 들판이 있었다 / 모두가 / 사용하는

Gwen liked / to use the field.

그웬은 좋아했다 / 그 들판을 사용하는 것을

She fed her sheep / there.

그녀는 그녀의 양들에게 먹이를 주었다 / 그곳에서

Over time, / more villagers came.

시간이 지나면서 / 더 많은 마을 사람들이 왔다

They all started feeding / their sheep / in the field.

그들은 모두 먹이를 주기 시작했다 / 그들의 양들에게 / 그 들판에서

Soon, / there were too many sheep.

곧 / 너무 많은 양들이 있었다

They ate too much grass.

그들은 너무 많은 풀을 먹었다

New grass didn’t have time / to grow.

새 풀은 시간이 없었다 / 자랄

One day, there was no grass left.

어느 날, 남아 있는 풀이 없었다.

No one could use the field / anymore.

아무도 그 들판을 사용할 수 없었다 / 더 이상

This story teaches something important.

이 이야기는 중요한 것을 가르쳐 준다.

Everyone can use / public resources.

모두가 사용할 수 있다 / 공공의 자원들을

But / using too much will make / them run out.

그러나 / 너무 많이 사용하는 것은 만들 것이다 / 그것들이 다 떨어지게

People call it the “tragedy of the commons.”

사람들은 그것을 ‘공유지의 비극’이라고 부른다.

So, / share and use resources / wisely.

그래서 / 자원들을 공유하고 사용해라 / 현명하게

This leaves enough resources for everyone.

이것은 모두를 위한 충분한 자원을 남긴다.

Magical Caves of Light

신비한 빛의 동굴

Are you going to New Zealand?

뉴질랜드에 가시나요?

Don’t miss the world-famous Waitomo Caves!

세계적으로 유명한 와이토모 동굴을 놓치지 마세요!

There are many caves / to explore, / but / three are really special.

많은 동굴들이 있다 / 탐험할 / 그러나 / 세 개는 정말 특별하다

In two caves, / you will find / lots of glowworms.

두 개의 동굴들에서 / 너는 발견할 것이다 / 많은 반딧불이들을

Glowworms hang / from the ceilings and walls.

반딧불이들은 매달린다 / 천장들과 벽들에

They glow together / and / turn the cave / into a starry sky.

그들은 함께 빛난다 / 그리고 / 동굴을 변화시킨다 / 별이 많은 하늘로

One glowworm cave even has a boat ride!

한 반딧불이 동굴에서는 배도 탈 수 있어요!

The boat moves slowly, / and / everything is quiet.

배는 천천히 움직인다 / 그리고 / 모든 것은 조용하다

It feels like you are floating / under the stars.

마치 네가 떠다니고 있는 것 같다 / 별들 아래에

In the third cave, / you won’t see glowworms.

세 번째의 동굴에서 / 너는 반딧불이들을 볼 수 없을 것이다

Instead, / you can see special rocks / with interesting shapes.

대신에 / 너는 특별한 바위들을 볼 수 있다 / 흥미로운 모양들을 가진

They hang / from above / and / rise / from the ground.

그것들은 매달린다 / 위에 / 그리고 / 솟아오른다 / 땅에서

These rocks look / like nature’s artwork

이 바위들은 보인다 / 자연의 예술 작품처럼

What a fantastic adventure!

정말 멋진 모험이죠!

Get ready for a magical time!

마법 같은 시간을 준비하세요!

Nightingale’s Rose Chart

나이팅게일의 장미 도표

As a nurse, / Florence Nightingale saved many lives.

간호사로서 / 플로렌스 나이팅게일은 많은 생명들을 구했다

But / she also did / something else important.

그러나 / 그녀는 또한 했다 / 또 다른 중요한 어떤 일을

She created a chart!

그녀는 도표를 만들어 냈다!

In war, / many soldiers died / in battle.

전쟁에서 / 많은 군인들은 죽었다 / 전투에서

Back then, / many also died / from sickness / in hospitals.

그 당시에 / 많은 사람들은 또한 죽었다 / 질병으로 / 병원들에서

Nightingale collected this information / and / created a chart.

나이팅게일은 이 정보를 수집했다 / 그리고 / 도표를 만들어 냈다

Now, / people call / it a rose chart.

오늘날 / 사람들은 부른다 / 그것을 장미 도표라고

It looks like a flower with twelve petals.

그것은 12개의 꽃잎을 가진 꽃처럼 보인다.

Nightingale’s chart has one petal / for each month / of the year.

나이팅게일의 도표는 하나의 꽃잎을 가지고 있다 / 각각의 달에 대해 / 그해의

Each petal’s size shows the number of deaths that month.

각 꽃잎의 크기는 그달 사망자의 수를 보여 준다.

Each petal also has three colors.

각 꽃잎은 또한 세 가지 색을 가지고 있다.

Red means death / from injuries, / and / blue / from disease.

빨간색은 사망을 의미한다 / 부상들로 인한 / 그리고 / 파란색은 / 질병으로 인한

And / black means death / from other sources.

그리고 / 검은색은 사망을 의미한다 / 그 밖의 다른 근원들로 인한

Nightingale’s chart was useful / for showing data visually

나이팅게일의 도표는 유용했다 / 정보를 시각적으로 보여 주는 데

Many health systems improved because of her work.

많은 의료 체계가 그녀의 노력 덕분에 개선되었다.

Orange Skin from Carrots?

당근 때문에 생긴 주황색 피부?

It is good to eat / a lot of vegetables.

먹는 것은 좋다 / 많은 채소들을

But you should eat a variety of them.

그러나 당신은 여러 가지 채소를 먹어야 한다.

Some people always eat / the same food.

어떤 사람들은 항상 먹는다 / 같은 음식을

For example, / they eat / a lot of carrots.

예를 들어 / 그들은 먹는다 / 많은 당근들을

It can actually change / their skin / to an orange color!

그것은 실제로 바꿀 수 있다 / 그들의 피부를 / 주황색으로

This does not happen / with just one carrot.

이것은 일어나지 않는다 / 그저 한 개의 당근으로

A person must eat about ten carrots a day.

한 사람이 하루에 약 10개의 당근을 먹어야 한다.

A substance in carrots / makes / them orange.

당근들 안에 있는 물질은 / 만든다 / 그것들을 주황색으로

It is beta-carotene.

그것은 베타카로틴이다

It can build up / in the skin / over time.

그것은 점점 쌓일 수 있다 / 피부에 / 시간이 지나면서

Luckily, / having orange skin / is not dangerous.

다행히도 / 주황색 피부를 가지는 것은 / 위험하지 않다

You can fix the problem / easily.

너는 그 문제를 바로잡을 수 있다 / 쉽게

Just stop eating / so many carrots.

그냥 먹는 것을 멈춰라 / 너무 많은 당근들을

You can eat other vegetables instead.

대신에 다른 채소를 먹으면 된다.

Your skin will be / the usual color / again soon.

너의 피부는 ~일 것이다 / 평상시의 색 / 곧 다시

To Record or Not to Record

기록할 것인가, 말 것인가

It’s important to remember history.

역사를 기억하는 것은 중요하다.

During the Joseon dynasty, / some people worked / as recorders.

조선 시대 동안 / 몇몇의 사람들은 일했다 / 기록 담당자들로서

They wrote down history.

그들은 역사를 기록했다.

People called / them sagwan.

사람들은 불렀다 / 그들을 사관이라고

They wrote Joseon Wangjo Sillok.

그들은 <조선왕조실록>을 썼다

It was about the kings’ life.

그것은 왕들의 삶에 관한 것이었다.

One day, / King Taejong went hunting.

어느 날 / 태종은 사냥하러 갔다

He was riding his horse / but / suddenly fell.

그는 그의 말을 타고 있었다 / 그러나 / 갑자기 떨어졌다

He felt embarrassed / and / didn’t want anyone to know.

그는 창피하게 느꼈다 / 그리고 / 아무도 알기를 원하지 않았다

He told everyone / to keep it a secret.

그는 모두에게 말했다 / 그것을 비밀로 하라고

One sagwan saw / and / heard it.

한 사관은 봤다 / 그리고 / 그것을 들었다

And / he needed to do / his job.

그리고 / 그는 해야 했다 / 그의 일을

He wrote everything down.

그는 모든 것을 기록했다.

He even added / the king’s order / not to tell anyone.

그는 덧붙이기도 했다 / 왕의 명령을 / 아무에게도 말하지 말라는

Thanks to the recorder, / everyone today knows / about the king’s fall.

그 기록 담당자 덕분에 / 오늘날 모두가 안다 / 왕의 떨어짐에 대해

As a recorder, what would you do?

기록 담당자로서, 당신은 어떻게 할 것인가?

Would you do your job / or / keep the king’s secret?

너는 너의 일을 할 것인가 / 아니면 / 왕의 비밀을 지킬 것인가