중1 NE능률 영어교과서 본문(김기택, 2022) 끊어읽기 Lesson 1.1-8.5

Hello! / My name is Jaeho.

안녕하세요! / 제 이름은 Jaeho입니다.

I'm from Korea.

저는 한국 출신입니다.

I'm / in the first grade / of middle school.

저는 / 1학년입니다 / 중학교의.

Look at my smile!

제 미소를 보세요!

I always smile, / so many people like me.

저는 항상 웃습니다, / 그래서 많은 사람들이 저를 좋아합니다.

In my free time, / I play soccer / with my friends.

제 여가 시간에, / 저는 축구를 합니다 / 친구들과 함께.

I love soccer.

저는 축구를 좋아합니다.

I'm / in the school soccer club.

저는 / 학교 축구 동아리에 있습니다.

I also love music.

저는 또한 음악을 좋아합니다.

I'm / in the singing club too.

저는 / 노래 동아리에도 있습니다.

Both clubs are fun!

두 동아리 모두 재미있습니다!

I'm Diego.

나는 Diego이다.

I'm / from Mexico.

나는 / 멕시코 출신이다.

I have / a cat.

나는 가지고 있다 / 고양이를.

Her name / is Bella.

그녀의 이름은 / Bella이다.

(Meow!) / She is / so sweet!

(야옹!) / 그녀는 / 너무 귀엽다!

I often / take pictures of Bella / and post them online.

나는 자주 / Bella의 사진을 찍는다 / 그리고 그것들을 온라인에 게시한다.

Also, / I like tacos.

또한, / 나는 타코를 좋아한다.

I sometimes / make them / with my mom.

나는 때때로 / 그것들을 만든다 / 엄마와 함께.

I'm Amara.

나는 Amara이다.

I live in Thailand.

나는 태국에 산다.

I have a warm heart.

나는 따뜻한 마음을 가지고 있다.

I often help other people / and feel happy.

나는 자주 다른 사람들을 돕는다 / 그리고 행복함을 느낀다.

I like dancing and exercise.

나는 춤과 운동을 좋아한다.

I practice dance moves / every day.

나는 춤 동작을 연습한다 / 매일.

I also go to the gym / for exercise.

나는 또한 체육관에 간다 / 운동하기 위해.

I feel so healthy!

나는 매우 건강하다고 느낀다!

Hi! / I'm Sophie.

안녕하세요! / 저는 Sophie예요.

Can you guess / my country?

추측할 수 있나요 / 제 나라를?

You can see / the baguette.

볼 수 있죠 / 바게트를.

Yes, / I'm from France!

네, / 저는 프랑스 출신이에요!

I live / with my family: / my mom, dad, and Enzo.

저는 살아요 / 가족과 함께: / 엄마, 아빠, 그리고 Enzo와.

Enzo / is my twin brother.

Enzo는 / 제 쌍둥이 남동생이에요.

We are best friends!

우리는 가장 친한 친구예요!

My family / loves camping.

제 가족은 / 캠핑을 좋아해요.

We go camping / very often.

우리는 캠핑을 가요 / 매우 자주.

Hello, everyone.

안녕하세요, 여러분.

I'm / at the Food World Cup / right now!

저는 / 푸드 월드컵에 있습니다 / 지금!

People / are tasting / different foods / from all around the world.

사람들이 / 맛보고 있습니다 / 다양한 음식들을 / 전 세계에서 온

The matches / between delicious foods / begin now!

대결이 / 맛있는 음식들 간의 / 지금 시작됩니다!

I'm watching / the first match!

나는 보고 있다 / 첫 번째 경기를!

It is / between two noodle dishes.

그것은 / 두 가지 면 요리 사이의 것이다.

Italy / has / about 350 different pasta dishes.

이탈리아는 / 가지고 있다 / 약 350가지의 다른 파스타 요리를.

Among them, / spaghetti aglio e olio / is really popular.

그 중에서, / 스파게티 알리오 올리오가 / 정말 인기 있다.

Aglio e olio / means / "garlic and oil" / in Italian.

알리오 올리오는 / 의미한다 / "마늘과 기름"을 / 이탈리아어로.

With just noodles, garlic, and olive oil, / you can make / a delicious dish!

단지 면, 마늘, 그리고 올리브 오일만으로, / 당신은 만들 수 있다 / 맛있는 요리를!

Indonesia's famous noodle dish / is mie goreng.

인도네시아의 유명한 면 요리는 / 미 고렝이다.

It means / "fried noodles."

그것은 의미한다 / "볶음 국수"를.

People enjoy / adding different toppings / to this dish.

사람들은 즐긴다 / 다양한 토핑을 추가하는 것을 / 이 요리에.

You can add / vegetables, seafood, and fried eggs.

당신은 추가할 수 있다 / 채소, 해산물, 그리고 계란 프라이를.

With some chili sauce, / you can make / spicy mie goreng.

약간의 칠리 소스로, / 당신은 만들 수 있다 / 매운 미 고렝을.

Try making / your own mie goreng.

시도해 보세요 / 당신만의 미 고렝을 만들어 보는 것을.

Let's keep moving / to the next match.

계속 나아가자 / 다음 경기로

Two rice dishes / are waiting for us.

두 가지 밥 요리가 / 우리를 기다리고 있다

Paella / has rice, meat, and seafood / in it.

파에야는 / 쌀, 고기, 해산물을 가지고 있다 / 그 안에

People / cook paella / in a large, flat pan.

사람들은 / 파에야를 요리한다 / 크고 납작한 팬에서

The food's name / comes from a word / for this pan.

이 음식의 이름은 / 단어에서 유래했다 / 이 팬을 가리키는

Spanish people / love paella.

스페인 사람들은 / 파에야를 좋아한다

They / even celebrate / National Paella Day / on March 27!

그들은 / 심지어 기념한다 / 국가 파에야의 날을 / 3월 27일에!

Now / it's time / for Korean kimchi fried rice.

이제 / 때가 되었다 / 한국의 김치 볶음밥을 위한

Many people / like the harmony / of kimchi and rice.

많은 사람들이 / 조화를 좋아한다 / 김치와 밥의

You / can add / other things too.

당신은 / 추가할 수 있다 / 다른 것들도

Adding bacon, cheese, and a fried egg / is a great choice.

베이컨, 치즈, 그리고 계란 프라이를 추가하는 것은 / 훌륭한 선택이다

Maybe / Koreans / need a National Kimchi Fried Rice Day!

아마도 / 한국인들은 / 국가 김치 볶음밥의 날이 필요할지도 모른다!

What / is your favorite dish / from the Food World Cup?

무엇이 / 당신이 가장 좋아하는 요리인가 / 음식 월드컵에서?

Today / is a special day.

오늘은 / 특별한 날이다.

We / are having / our middle school reunion!

우리는 / 갖고 있다 / 우리의 중학교 동창회를!

We / were in the same class / 20 years ago.

우리는 / 같은 반이었다 / 20년 전에.

Now / everybody / has amazing jobs.

이제 / 모든 사람들이 / 놀라운 직업들을 가지고 있다.

Let's find out / about them!

알아보자 / 그들에 대해!

Eunji / was in the photography club / when we were in middle school.

Eunji는 / 사진 동아리에 있었다 / 우리가 중학교에 다닐 때

She / loved taking pictures.

그녀는 / 사진 찍는 것을 좋아했다

Now / she / is a drone photographer.

지금 / 그녀는 / 드론 사진작가이다

Drones / can go almost anywhere.

드론은 / 거의 어디든 갈 수 있다

So / she / can take pictures / from high up in the sky.

그래서 / 그녀는 / 사진을 찍을 수 있다 / 하늘 높이에서

She / captures great moments.

그녀는 / 멋진 순간들을 포착한다

Her pictures / are amazing!

그녀의 사진들은 / 놀랍다!

How about Jimin?

Jimin은 어때?

He / was a dog lover / and had three dogs.

그는 / 개를 좋아하는 사람이었다 / 그리고 세 마리의 개를 가지고 있었다.

He is a teacher now.

그는 지금 교사이다.

But / he doesn't teach children.

하지만 / 그는 아이들을 가르치지 않는다.

He teaches dogs!

그는 개들을 가르친다!

He takes care of them / and teaches manners to them.

그는 그들을 돌본다 / 그리고 그들에게 예절을 가르친다.

When he talks with the dogs, / he uses a special application.

그가 개들과 대화할 때, / 그는 특별한 애플리케이션을 사용한다.

It translates / dog sounds / into human language.

그것은 번역한다 / 개 소리를 / 인간의 언어로.

He feels happy / when he understands the dogs.

그는 행복을 느낀다 / 그가 개들을 이해할 때.

Sohee works / as a tour guide.

Sohee는 일한다 / 여행 가이드로

She travels / all around the world.

그녀는 여행한다 / 전 세계를

But she doesn't leave Korea.

하지만 그녀는 한국을 떠나지 않는다

How is that possible?

어떻게 그것이 가능할까?

She guides tourists / in a VR world!

그녀는 관광객들을 안내한다 / VR 세계에서!

When Sohee was in middle school, / she liked telling us / about interesting places.

Sohee가 중학교에 다닐 때, / 그녀는 우리에게 이야기하는 것을 좋아했다 / 흥미로운 장소들에 대해

Now / she does the same thing / with her tourists.

지금 / 그녀는 같은 일을 한다 / 그녀의 관광객들과 함께

She also takes them / to faraway and dangerous places.

그녀는 또한 그들을 데려간다 / 멀고 위험한 장소들로

She even travels / to Mars.

그녀는 심지어 여행한다 / 화성으로

That sounds exciting!

그것은 흥미진진하게 들린다!

Many students / have fun at school.

많은 학생들이 / 학교에서 즐겁게 지낸다.

But sometimes, / dangerous accidents happen.

하지만 때때로, / 위험한 사고가 발생한다.

So / we need to know / about common accidents.

그래서 / 우리는 알아야 한다 / 흔한 사고들에 대해.

Let's learn!

배워봅시다!

Time

시간

Many school accidents / happen / in PE classes (44%), / at lunchtime (17%), / or during break (10%).

많은 학교 사고가 / 발생한다 / 체육 수업 중에 (44%), / 점심 시간에 (17%), / 또는 쉬는 시간에 (10%).

Causes

원인

Students get injuries / when they play soccer (19%), / basketball (15%), / or dodgeball (9%).

학생들이 부상을 입는다 / 축구를 할 때 (19%), / 농구를 할 때 (15%), / 또는 피구를 할 때 (9%).

Accidents also happen / when students are walking (12%)!

사고는 또한 발생한다 / 학생들이 걸을 때 (12%)!

Injuries

부상

Students injure / their fingers (23%), / ankles (22%), / and knees (6%).

학생들이 다친다 / 손가락을 (23%), / 발목을 (22%), / 그리고 무릎을 (6%).

Now we know / about common school accidents.

이제 우리는 안다 / 흔한 학교 사고에 대해

But / how do they happen?

하지만 / 그것들은 어떻게 일어날까?

10:00 a.m., / PE class

오전 10시, / 체육 수업

Jinho / played basketball.

진호가 / 농구를 했다.

He jumped / but landed the wrong way.

그는 점프했지만 / 잘못된 방식으로 착지했다.

He injured / his ankle!

그는 다쳤다 / 그의 발목을!

12:30 p.m., / Lunchtime

오후 12시 30분, / 점심 시간

Sora / picked up / a bowl of hot soup.

소라가 / 집어 들었다 / 뜨거운 국 한 그릇을.

Oops! / She bumped into Jaemin!

이런! / 그녀가 재민과 부딪쳤다!

Sora / spilled the hot soup / on her arm.

소라가 / 뜨거운 국을 엎질렀다 / 그녀의 팔에.

2:00 p.m., / Break

오후 2시, / 쉬는 시간

Homin / walked down the hallway.

호민이 / 복도를 걸어갔다.

He looked at / his smartphone.

그는 보고 있었다 / 그의 스마트폰을.

Be careful, / Homin!

조심해, / 호민아!

Ouch! / He bumped into the wall.

아야! / 그가 벽에 부딪쳤다.

3:10 p.m., / After class

오후 3시 10분, / 수업 후

The school day / ended.

학교 일과가 / 끝났다.

Minji / wanted to go home quickly.

민지는 / 빨리 집에 가고 싶어했다.

She ran down the stairs / and slipped!

그녀는 계단을 뛰어 내려갔고 / 미끄러졌다!

We looked at / some examples of accidents / at school.

우리는 살펴보았다 / 몇 가지 사고 사례를 / 학교에서

Now write / the safety promises / below.

이제 작성하세요 / 안전 약속을 / 아래에

You should keep them!

여러분은 그것들을 지켜야 합니다!

My Safety Promises

나의 안전 약속

ONE: / I will warm up / before I play sports.

하나: / 나는 준비운동을 할 것이다 / 운동을 하기 전에

TWO: / I will look around carefully / when I am holding hot soup.

둘: / 나는 주의 깊게 주변을 살필 것이다 / 뜨거운 국물을 들고 있을 때

THREE: / I will not use my smartphone / when I walk.

셋: / 나는 스마트폰을 사용하지 않을 것이다 / 걸을 때

FOUR: / I will not run / on the stairs.

넷: / 나는 뛰지 않을 것이다 / 계단에서

Today, / people enjoy / taking selfies.

오늘날, / 사람들은 즐긴다 / 셀카를 찍는 것을

We can capture / special moments / with them.

우리는 포착할 수 있다 / 특별한 순간들을 / 그것들로

Long ago, / people captured / their own image / in a different way.

옛날에, / 사람들은 포착했다 / 자신의 이미지를 / 다른 방식으로

They painted / pictures of themselves.

그들은 그렸다 / 자신의 그림을

These pictures / are self-portraits.

이 그림들은 / 자화상이다

Selfies and self-portraits are similar.

셀카와 자화상은 비슷하다.

Both / show our image / at a certain time.

둘 다 / 우리의 모습을 보여준다 / 특정 시간의

When we look at them, / we can remember ourselves / from that time.

그것들을 볼 때, / 우리는 자신을 기억할 수 있다 / 그 시간의

They are like a diary.

그것들은 일기와 같다.

We take selfies / to remember happy moments.

우리는 셀카를 찍는다 / 행복한 순간들을 기억하기 위해

Selfies / capture the expressions on our faces / at those times.

셀카는 / 우리 얼굴의 표정을 포착한다 / 그 순간들의

We often look at selfies / with our family and friends / to bring back those joyful feelings.

우리는 종종 셀카를 본다 / 가족과 친구들과 함께 / 그 즐거운 감정들을 되살리기 위해

Similarly, / some painters / made self-portraits / to capture different times in their lives.

마찬가지로, / 일부 화가들은 / 자화상을 그렸다 / 그들 삶의 다양한 시기를 포착하기 위해

Rembrandt / looked in the mirror / and painted himself / many times.

렘브란트는 / 거울을 보고 / 자신을 그렸다 / 여러 번

He painted / around 90 self-portraits / in his life.

그는 그렸다 / 약 90개의 자화상을 / 그의 일생 동안

They show / his face / from youth to old age.

그것들은 보여준다 / 그의 얼굴을 / 젊음부터 노년까지

Selfies and self-portraits / also have differences.

셀카와 자화상은 / 또한 차이가 있다.

Taking a selfie / is easy.

셀카를 찍는 것은 / 쉽다.

We can do it quickly / with our camera / at any time.

우리는 할 수 있다 빠르게 / 우리의 카메라로 / 언제든지.

However, / painting a self-portrait / takes some time.

하지만, / 자화상을 그리는 것은 / 시간이 걸린다.

Also, / a self-portrait / shows a painter's personal painting style.

또한, / 자화상은 / 화가의 개인적인 그림 스타일을 보여준다.

To paint a person, / a painter needs a model.

사람을 그리기 위해, / 화가는 모델이 필요하다.

Vincent van Gogh / didn't have enough money / for a model.

빈센트 반 고흐는 / 충분한 돈이 없었다 / 모델을 위한.

So / he painted himself!

그래서 / 그는 자신을 그렸다!

When he painted his self-portraits, / he chose bright colors / and applied a lot of paint.

그가 자화상을 그릴 때, / 그는 밝은 색상들을 선택했다 / 그리고 많은 물감을 사용했다.

This / became his unique style.

이것이 / 그의 독특한 스타일이 되었다.

We can see it / in his other paintings too.

우리는 그것을 볼 수 있다 / 그의 다른 그림들에서도.

We can express ourselves / with selfies and self-portraits.

우리는 자신을 표현할 수 있다 / 셀카와 자화상으로.

Do you want to try?

당신은 시도해 보고 싶나요?

(Reporter) Today is October 9, / a special day for Hangeul, / the Korean alphabet.

(리포터) 오늘은 10월 9일입니다, / 한글을 위한 특별한 날입니다, / 한국의 알파벳입니다.

I'm at a Hangeul festival now.

나는 지금 한글 축제에 있습니다.

People / are enjoying / fun activities here.

사람들은 / 즐기고 있습니다 / 여기서 재미있는 활동들을.

They look / happy and excited.

그들은 보입니다 / 행복하고 신나 보입니다.

I'm going to interview / three Hangeul lovers.

나는 인터뷰할 것입니다 / 세 명의 한글 애호가들을.

(Reporter) Here is my first question.

（리포터）여기 제 첫 번째 질문입니다.

Why / do you like Hangeul?

왜 / 한글을 좋아하세요?

(Pueng) I like Hangeul / because it is easy to learn.

（퐁）저는 한글을 좋아합니다 / 배우기 쉽기 때문에.

I learned / the 24 letters of Hangeul, / and I am able to read / any Korean word now.

저는 배웠습니다 / 한글의 24자를 / 그리고 저는 읽을 수 있습니다 / 이제 모든 한국어 단어를.

(Anna) The shapes of Hangeul / look unique and beautiful.

（안나）한글의 모양이 / 독특하고 아름답게 보입니다.

I like / the Korean word for Switzerland, / "스위스[seu-wi-seu]."

저는 좋아합니다 / 스위스를 나타내는 한국어 단어 / "스위스[스위스]".

It looks like / a soldier / between two mountains.

그것은 보입니다 / 군인 같아요 / 두 산 사이에 있는.

It looks great!

그것은 멋져 보입니다!

(William) I like Hangeul / because its history is amazing.

（윌리엄）저는 한글을 좋아합니다 / 그 역사가 놀라워서.

A long time ago, / most Koreans / couldn't read or write.

오래 전에 / 대부분의 한국인들은 / 읽거나 쓸 수 없었습니다.

King Sejong / felt bad about this, / so he created / a new alphabet / for his people.

세종대왕은 / 이것에 대해 안타깝게 생각했고 / 그래서 그는 만들었습니다 / 새로운 알파벳을 / 그의 백성들을 위해.

(Reporter) You all really love Hangeul!

(리포터) 여러분 모두 정말 한글을 사랑하시네요!

How did you start / learning it?

어떻게 시작하셨나요 / 한글을 배우게 된 것을?

(Pueng) I'm a big fan / of K-pop songs.

(퐁) 저는 큰 팬이에요 / K-pop 노래의

Because I wanted to sing Korean songs, / I started learning Hangeul.

한국 노래를 부르고 싶어서 / 한글을 배우기 시작했어요

Now / I can sing / many K-pop songs!

이제 / 부를 수 있어요 / 많은 K-pop 노래를!

(Anna) I was interested / in using Hangeul / in my designs.

(안나) 저는 관심이 있었어요 / 한글을 사용하는 것에 / 제 디자인에

So / I studied / the shapes of Hangeul.

그래서 / 공부했어요 / 한글의 모양을

I can make / unique patterns / for clothes / with Hangeul.

만들 수 있어요 / 독특한 패턴을 / 옷을 위한 / 한글로

(William) I wanted to teach / the science of Hangeul / to my students.

(윌리엄) 저는 가르치고 싶었어요 / 한글의 과학을 / 제 학생들에게

Some letters look like / the shape of the mouth and tongue / for their sounds.

몇몇 글자들은 닮았어요 / 입과 혀의 모양을 / 그 소리를 위한

King Sejong made it / that way.

세종대왕이 만드셨어요 / 그렇게

It's very scientific.

그것은 매우 과학적이에요

(Reporter) Thank you / for sharing your stories.

(리포터) 감사합니다 / 여러분의 이야기를 공유해 주셔서

Enjoy this festival!

이 축제를 즐기세요!

Pollution is a big problem.

공해는 큰 문제이다.

Luckily, / three superheroes / are working / to protect the environment.

다행히도, / 세 명의 슈퍼히어로들이 / 일하고 있다 / 환경을 보호하기 위해.

They want / to make the world clean.

그들은 원한다 / 세상을 깨끗하게 만들기를.

Will you join them?

당신은 그들과 함께하시겠습니까?

Hi! / I'm Recycle Wizard.

안녕하세요! / 저는 재활용 마법사입니다.

People waste / too many resources.

사람들은 낭비한다 / 너무 많은 자원을.

But recycling / can save them.

하지만 재활용은 / 그것들을 구할 수 있다.

For example, / recycling 1,000 kilograms of paper / can save / about 19 trees / and 29,000 liters of water.

예를 들어, / 1,000 킬로그램의 종이를 재활용하면 / 구할 수 있다 / 약 19그루의 나무를 / 그리고 29,000 리터의 물을.

Do you want / to be a wizard at recycling?

당신은 원하십니까 / 재활용의 마법사가 되기를?

Then / you should recycle properly!

그렇다면 / 당신은 제대로 재활용해야 합니다!

Put plastic, paper, food waste, and glass / in the correct bins.

플라스틱, 종이, 음식물 쓰레기, 그리고 유리를 넣으세요 / 올바른 쓰레기통에.

Look at the waste below.

아래의 쓰레기를 보세요.

Draw a line / from each piece of waste / to the right bin.

선을 그으세요 / 각 쓰레기 조각에서 / 올바른 쓰레기통으로.

Good job!

잘 했어요!

I'm Fashion Clever.

나는 패션 똑똑이야.

People / throw away clothes / too often.

사람들은 / 옷을 버린다 / 너무 자주

They / become waste / and hurt the environment.

그것들은 / 쓰레기가 되고 / 환경을 해친다.

Did you know / that some clothes / take over 200 years / to break down?

알고 있었나요 / 일부 옷들이 / 200년 이상 걸린다는 것을 / 분해되는 데?

Don't buy / too many clothes.

사지 마세요 / 너무 많은 옷을

Wear / your clothes / for a long time.

입으세요 / 당신의 옷을 / 오랫동안

You can also create / new items / from your old clothes!

당신은 또한 만들 수 있습니다 / 새로운 물건을 / 당신의 오래된 옷으로부터!

Let's make / old clothes / useful.

만들어 봅시다 / 오래된 옷을 / 유용하게

There are / some items / below.

있습니다 / 몇 가지 물건들이 / 아래에

What can you make / with these old clothes?

무엇을 만들 수 있나요 / 이 오래된 옷들로?

Match / the old clothes / with the correct new items.

연결하세요 / 오래된 옷을 / 알맞은 새 물건과

Now / you can be clever / at fashion too!

이제 / 당신도 똑똑해질 수 있습니다 / 패션에서도!

Hi! / I'm Water Saver!

안녕! / 나는 물 절약 도우미야!

Water / is very important.

물은 / 매우 중요하다.

We / can't live / without it.

우리는 / 살 수 없다 / 그것 없이.

But / people / waste a lot of water.

하지만 / 사람들은 / 많은 물을 낭비한다.

It / makes me sad.

그것은 / 나를 슬프게 한다.

How / can we save water?

어떻게 / 우리가 물을 절약할 수 있을까?

Take / quick showers.

하세요 / 짧은 샤워를.

Turn off / the water / while you brush your teeth.

잠그세요 / 물을 / 당신이 이를 닦는 동안.

Also, / make sure / that you turn off / the tap / completely.

또한, / 확실히 하세요 / 당신이 잠그는 것을 / 수도꼭지를 / 완전히.

Look at / the pictures / below.

보세요 / 그림들을 / 아래의.

Which / are ways to save water / and / which / are not?

어떤 것이 / 물을 절약하는 방법인지 / 그리고 / 어떤 것이 / 아닌지?

Write / an O or X / on each picture.

쓰세요 / O 또는 X를 / 각 그림에.

I'm sure / that you got / the right answers.

나는 확신해 / 당신이 얻었다고 / 올바른 답을.

You / are amazing / at saving water!

당신은 / 굉장하다 / 물 절약하는 것에!

For Beatrice, / Friday began / like any other day.

Beatrice에게 / 금요일은 시작되었다 / 다른 어느 날과 마찬가지로

She wore / the same white socks / on both of her feet.

그녀는 신었다 / 같은 흰색 양말을 / 양쪽 발에

Then / she made / a sandwich.

그런 다음 / 그녀는 만들었다 / 샌드위치를

She put / exactly the same amount of peanut butter / on each piece of bread.

그녀는 발랐다 / 정확히 같은 양의 땅콩 버터를 / 각 빵 조각에

On her way to school, / her neighbor said, / "Good morning, Perfect Girl."

학교 가는 길에 / 그녀의 이웃이 말했다 / "좋은 아침이야, 완벽한 소녀야."

People called / Beatrice "Perfect Girl" / because she never made mistakes.

사람들은 불렀다 / Beatrice를 "완벽한 소녀"라고 / 그녀가 절대 실수를 하지 않기 때문에

"Are you ready / for tonight's talent show?" / her neighbor asked.

"준비됐니 / 오늘 밤 장기자랑을 위해?" / 그녀의 이웃이 물었다

Beatrice / just smiled.

Beatrice는 / 그저 미소 지었다

She was / a juggling champion.

그녀는 / 저글링 챔피언이었다

She won / the talent show / every year.

그녀는 우승했다 / 장기자랑에서 / 매년

How wonderful / she was!

얼마나 멋진가 / 그녀는!

At school, / Beatrice had a cooking class.

학교에서, / Beatrice는 요리 수업을 들었다.

To make a cake, / she carefully took / some eggs / out of the refrigerator.

케이크를 만들기 위해, / 그녀는 조심스럽게 꺼냈다 / 몇 개의 달걀을 / 냉장고에서.

When she turned around, / she stepped on something slippery.

그녀가 돌아섰을 때, / 그녀는 미끄러운 무언가를 밟았다.

She was about to fall!

그녀는 넘어질 뻔했다!

But she didn't.

하지만 그녀는 넘어지지 않았다.

"That was close!" / she thought.

"아슬아슬했다!" / 그녀는 생각했다.

She almost made a mistake.

그녀는 거의 실수할 뻔했다.

Because of this, / she began to feel nervous.

이 때문에, / 그녀는 긴장되기 시작했다.

It was time / for the talent show.

때가 되었다 / 장기자랑을 위한

The school gym / was full of people.

학교 체육관은 / 사람들로 가득 찼다

They said, / "Look! / That's Perfect Girl!"

그들이 말했다, / "봐! / 저기 완벽한 소녀야!"

Beatrice / had butterflies / in her stomach.

Beatrice는 / 긴장감을 느꼈다 / 뱃속에서

"Will I mess up? / I'm worried," / she thought.

"실수할까? / 걱정돼," / 그녀는 생각했다

Beatrice / threw an egg / into the air.

Beatrice는 / 달걀을 던졌다 / 공중으로

Next, / she added / a salt shaker.

다음으로, / 그녀는 추가했다 / 소금 통을

Finally, / she added / a water balloon.

마지막으로, / 그녀는 추가했다 / 물풍선을

What a good start!

정말 좋은 시작이야!

But then / she felt / something strange… / Uh-oh!

하지만 그때 / 그녀는 느꼈다 / 뭔가 이상한 것을… / 어, 이런!

Beatrice's nose / started to itch.

Beatrice의 코가 / 가려워지기 시작했다

The salt shaker / was full of… / pepper!

소금 통은 / 가득 차 있었다… / 후추로!

"ACHOO!"

"에취!"

Beatrice / missed the water balloon, / and it fell / to the floor.

Beatrice는 / 물풍선을 놓쳤고, / 그것은 떨어졌다 / 바닥으로

Then… / OOPS!

그리고… / 앗!

The egg / broke / on top of her head.

달걀이 / 깨졌다 / 그녀의 머리 위에

For the first time ever, / Beatrice made a mistake.

처음으로 / Beatrice가 실수를 했다.

What a surprise!

얼마나 놀라운 일인가!

She thought, / "What should I do? / Cry? / Run off the stage?"

그녀는 생각했다, / "어떻게 해야 하지? / 울어야 하나? / 무대에서 도망가야 하나?"

Suddenly, / she began to laugh loudly.

갑자기, / 그녀는 크게 웃기 시작했다.

The people / looked at each other.

사람들은 / 서로를 쳐다보았다.

Then / everyone / started to laugh together.

그리고 / 모든 사람들이 / 함께 웃기 시작했다.

That night, / Beatrice had a deep sleep.

그날 밤, / Beatrice는 깊은 잠을 잤다.

The next morning, / she woke up / with a smile.

다음 날 아침, / 그녀는 일어났다 / 미소를 지으며.

She put / a white sock / on her left foot… / and a green sock / on her right foot!

그녀는 신었다 / 하얀 양말을 / 왼발에… / 그리고 초록 양말을 / 오른발에!

Now, / people no longer call her / "Perfect Girl."

이제, / 사람들은 더 이상 그녀를 부르지 않는다 / "완벽한 소녀"라고.

They just call her / Beatrice.

그들은 그냥 그녀를 부른다 / Beatrice라고.