중1 YBM 영어교과서 본문(김은형, 2022) 끊어읽기 Lesson 1.1-8.3

Meet My Favorites

나의 좋아하는 것들을 만나보세요

Hello, everyone! / I am Siwon.

안녕하세요, 여러분! / 저는 시원입니다.

Nice to meet you.

만나서 반갑습니다.

My favorite things / are in these photos.

제가 좋아하는 것들이 / 이 사진들 안에 있습니다.

This / is my puppy, Hodu.

이것은 / 내 강아지, Hodu이다.

He / is lovely and cute.

그는 / 사랑스럽고 귀엽다.

He / is one year old.

그는 / 한 살이다.

He is not very big, / but he eats a lot.

그는 매우 크지 않지만, / 그는 많이 먹는다.

He / doesn't like baths.

그는 / 목욕을 좋아하지 않는다.

I / walk him / every day / after school.

나는 / 그를 산책시킨다 / 매일 / 학교 후에.

He / runs well / in the park.

그는 / 잘 뛴다 / 공원에서.

This / is me.

이것이 / 나다.

I / draw cartoons / and make stories.

나는 / 만화를 그린다 / 그리고 이야기를 만든다.

I / don't draw well, / but I practice / every day.

나는 / 잘 그리지 못하지만, / 나는 연습한다 / 매일.

My family and friends / enjoy my cartoons.

내 가족과 친구들은 / 내 만화를 즐긴다.

Welcome to my metaverse gallery.

내 메타버스 갤러리에 오신 것을 환영합니다.

This / is my favorite place.

이곳은 / 내가 가장 좋아하는 곳입니다.

I hang / my drawings and Hodu's photos / in the gallery.

나는 걸어둡니다 / 내 그림들과 호두의 사진들을 / 갤러리에.

My friends / come and leave comments.

내 친구들은 / 와서 댓글을 남깁니다.

We chat and have fun / here.

우리는 채팅하고 즐겁게 지냅니다 / 여기서.

Please come and visit / my gallery!

부디 와서 방문해주세요 / 내 갤러리를!

Safety Quiz

안전 퀴즈

Do you know / any safety rules?

당신은 알고 있습니까 / 어떤 안전 규칙을?

Answer the questions / and be ready / for emergencies.

질문에 답하세요 / 그리고 준비하세요 / 비상 상황에 대비하여.

QUIZ 1

퀴즈 1

My friend / is running / down the stairs.

내 친구가 / 뛰고 있다 / 계단을 내려가며

He falls / and can't move.

그가 넘어졌다 / 그리고 움직일 수 없다

What do I do?

내가 무엇을 해야 하나?

1. Take him / to the doctor / quickly.

1. 그를 데려가라 / 의사에게 / 빨리

2. Call 119 / and leave your friend / on the floor.

2. 119에 전화하라 / 그리고 네 친구를 두어라 / 바닥에

Tip

팁

Do not move / your friend.

움직이지 마라 / 네 친구를

You can hurt him.

너는 그를 다치게 할 수 있다

Wait / for the ambulance.

기다려라 / 구급차를

QUIZ 2

퀴즈 2

You are riding / the elevator.

당신은 타고 있다 / 엘리베이터를

Suddenly, / it shakes / a lot.

갑자기, / 그것이 흔들린다 / 심하게

Is this an emergency?

이것이 비상 상황인가?

What do you do?

당신은 무엇을 하나?

1. Push / the emergency button / and wait for help.

1. 누르라 / 비상 버튼을 / 그리고 도움을 기다려라

2. Push / the buttons / for all the floors / and get off / the elevator / right away.

2. 누르라 / 버튼들을 / 모든 층의 / 그리고 내려라 / 엘리베이터에서 / 즉시

The elevator / can stop / anytime / and become dangerous.

엘리베이터가 / 멈출 수 있다 / 언제든 / 그리고 위험해질 수 있다

Get off / on the next floor.

내려라 / 다음 층에서

QUIZ 3

퀴즈 3

My brother / is eating / soup.

내 형제가 / 먹고 있다 / 수프를

Ouch! / It's too hot!

아야! / 너무 뜨거워!

His hand / hurts.

그의 손이 / 아프다

What / do I have to do?

무엇을 / 내가 해야 하나?

1. Put ice / on his hand.

1. 얼음을 놓는다 / 그의 손에

2. Run cool water / over his hand.

2. 시원한 물을 흘려보낸다 / 그의 손 위로

Ice / is too cold.

얼음은 / 너무 차갑다

It / can hurt / his skin.

그것은 / 다치게 할 수 있다 / 그의 피부를

But cool water / cools down / the burn.

하지만 시원한 물은 / 식혀준다 / 화상을

Do you understand / these safety rules / now?

이해하나요 / 이 안전 규칙들을 / 지금?

Please remember them / and stay safe!

부디 이것들을 기억하세요 / 그리고 안전하게 지내세요!

Thank You Notes on Air

감사 편지 방송

Welcome / to the lunch break radio show!

환영합니다 / 점심 시간 라디오 쇼에!

This is DJ Eunho / from the studio.

이는 DJ 은호입니다 / 스튜디오에서

The Thank You Note Event / ended yesterday.

감사 편지 이벤트가 / 어제 끝났습니다

We got / many notes.

우리는 받았습니다 / 많은 편지를

I will share / some / with you.

제가 공유하겠습니다 / 몇 개를 / 여러분과

The first note / is from Dahyeon / for her friend Lina.

첫 번째 쪽지는 / Dahyeon이 보낸 것이다 / 그녀의 친구 Lina에게

"Hi, Lina. / You and I / did the science project together.

"안녕, Lina. / 너와 나는 / 과학 프로젝트를 함께 했어.

It went well, / thanks to you.

잘 되었어, / 네 덕분에.

Your ideas and energy / were a great help!"

너의 아이디어와 에너지가 / 큰 도움이 되었어!"

Lina is fantastic!

Lina는 환상적이야!

I will read / another note / from Junseo.

내가 읽겠다 / 다른 쪽지를 / Junseo가 쓴

It's for our school nurse, / Mr. Kim.

그것은 우리 학교 간호사에게 보내는 것이다, / Kim 선생님께

"Mr. Kim, / this is Junseo.

"Kim 선생님, / 저는 Junseo입니다.

I had a stomachache / two weeks ago.

제가 배가 아팠어요 / 2주 전에.

You took good care of me.

선생님께서 저를 잘 돌봐주셨어요.

It really hurt then, / but I'm well now.

그때는 정말 아팠지만, / 지금은 괜찮아요.

Thank you very much."

정말 감사합니다."

Mr. Kim is so good to us!

Kim 선생님은 우리에게 정말 좋으세요!

Here is a note / from Jiu / for our lunch staff.

여기 쪽지가 있습니다 / Jiu로부터 / 우리 급식 직원들을 위한

"Last Friday, / you prepared / chocolate cake / for dessert.

"지난 금요일, / 당신들은 준비했습니다 / 초콜릿 케이크를 / 디저트로

That's my favorite!

그것은 제가 가장 좋아하는 것입니다!

I felt happy / with the cake.

저는 행복했습니다 / 그 케이크로 인해

You made my day."

당신들이 제 하루를 행복하게 만들었습니다."

I also enjoy / our lunch menus.

저도 즐깁니다 / 우리의 점심 메뉴를

Wow, / our school / is full of / wonderful people!

와우, / 우리 학교는 / 가득 차 있습니다 / 멋진 사람들로!

This is all / for today.

이것이 전부입니다 / 오늘은

I will be back / tomorrow.

저는 돌아올 것입니다 / 내일

Have a great day!

좋은 하루 보내세요!

Let's Map Our Community

우리 지역사회를 지도로 만들어봐요

(Minu) Are you all enjoying / this school club event?

(Minu) 여러분 모두 즐기고 계신가요 / 이 학교 동아리 행사를?

Now, / we will invite / the Community Mapping Club / to the stage.

이제 / 우리는 초대할 것입니다 / 지역사회 지도 만들기 동아리를 / 무대로

Are you ready?

준비되셨나요?

(Nari) Sure. / Hello, everyone!

(Nari) 물론이죠. / 여러분, 안녕하세요!

Do you know about / "Community Mapping"?

아시나요 / "지역사회 지도 만들기"에 대해?

In this activity, / we make maps / for our community.

이 활동에서 / 우리는 지도를 만듭니다 / 우리 지역사회를 위해

It follows / four steps.

이것은 따릅니다 / 네 단계를

First, / we explore our community.

첫째, / 우리는 지역사회를 탐험합니다.

Second, / we find its problems.

둘째, / 우리는 그 문제점들을 찾습니다.

Third, / we mark them / on the map.

셋째, / 우리는 그것들을 표시합니다 / 지도 위에

Finally, / we share solutions.

마지막으로, / 우리는 해결책을 공유합니다.

(Siu) Exploring our school / was our club's first project.

(Siu) 우리 학교 탐험하기가 / 우리 동아리의 첫 번째 프로젝트였다.

We walked around the school / for a week.

우리는 학교를 돌아다녔다 / 일주일 동안.

(Jihyeon) Then, / we found / one big problem.

(Jihyeon) 그리고 나서, / 우리는 발견했다 / 한 가지 큰 문제를.

There was a lot of trash / in the hallways, / on the stairs, / and on the playground.

쓰레기가 많이 있었다 / 복도에, / 계단에, / 그리고 운동장에.

(Ujin) We put red stickers / on the places of the map.

(Ujin) 우리는 빨간 스티커를 붙였다 / 지도의 장소들에.

In this way, / we marked the problems / in our school.

이런 방식으로, / 우리는 문제들을 표시했다 / 우리 학교의.

(Jinsu) For solutions, / we shared this map / with students and teachers.

(Jinsu) 해결책을 위해, / 우리는 이 지도를 공유했다 / 학생들과 선생님들과.

There are "No Trash" signs / in the places with red stickers / now.

"쓰레기 금지" 표지판이 있다 / 빨간 스티커가 있는 장소들에 / 지금.

(Jenny) We shared / our stories and photos / on social media.

우리는 공유했다 / 우리의 이야기와 사진을 / 소셜 미디어에

Please check / our posts.

확인해 주세요 / 우리의 게시물을

We also have / other interesting projects.

우리는 또한 가지고 있다 / 다른 흥미로운 프로젝트들을

Join us. / Thank you for listening!

우리와 함께하세요. / 들어주셔서 감사합니다!

(Minu) Thank you. / Community Mapping is amazing!

(Minu) 감사합니다. / 커뮤니티 매핑은 놀랍습니다!

It is / a great step / for our community.

그것은 / 훌륭한 발걸음입니다 / 우리 지역사회를 위한

The Cool Giraffe

멋진 기린

(Giraffe) Being a giraffe / isn't cool. / I stick out everywhere.

(기린) 기린이 되는 것은 / 멋지지 않아. / 나는 어디에서나 눈에 띄어.

I want to be cool / like other animals.

나는 멋있고 싶어 / 다른 동물들처럼.

Monkeys are cool.

원숭이들은 멋져.

They can hang from trees / with their tails, / but I can't.

그들은 나무에 매달릴 수 있어 / 그들의 꼬리로, / 하지만 나는 못해.

My neck / is too long.

내 목은 / 너무 길어.

Cheetahs are cool. / They run fast.

치타들은 멋져. / 그들은 빨리 달려.

I want to run / like them, / but I can't / with my long neck.

나는 달리고 싶어 / 그들처럼, / 하지만 나는 못해 / 내 긴 목 때문에.

Flamingos / can stand on one leg. / They look cool.

플라밍고들은 / 한 다리로 설 수 있어. / 그들은 멋져 보여.

I tried to stand / like them, / but I fell / with my long neck.

나는 서보려고 했어 / 그들처럼, / 하지만 나는 넘어졌어 / 내 긴 목 때문에.

(Giraffe) Why can't I be cool / like other animals?

(기린) 왜 나는 멋져질 수 없나 / 다른 동물들처럼?

I hate my neck.

나는 내 목을 싫어해.

(Gorilla) Do not copy other animals.

(고릴라) 다른 동물들을 따라하지 마.

You are a giraffe. / Just be yourself, / and you'll feel fine.

너는 기린이야. / 그냥 너 자신이 되어. / 그러면 기분이 좋아질 거야.

(Giraffe) But I am so different / from them.

(기린) 하지만 나는 너무 달라 / 그들과.

Just look at my neck!

내 목 좀 봐!

(Gorilla) To be different / is to be special.

(고릴라) 다른 것은 / 특별한 것이다.

Look at your long neck / with pride. / Believe in yourself.

너의 긴 목을 봐 / 자부심을 가지고. / 너 자신을 믿어.

(Giraffe) I will try. / Thanks for your advice.

(기린) 해볼게요. / 조언 감사합니다.

(Gorilla) You are welcome. / We have a big party tonight. / Join us!

(고릴라) 천만에. / 우리는 오늘 밤 큰 파티가 있어. / 함께 해!

(Giraffe) This party is / so much fun!

(기린) 이 파티는 / 정말 재미있어!

Animals / sing and dance / late into the night.

동물들은 / 노래하고 춤춘다 / 밤늦게까지

(Monkey) It's getting dark. / I can't see well.

(원숭이) 어두워지고 있어. / 잘 안 보여.

(Cheetah) Can anyone reach / those branches up there?

(치타) 누가 닿을 수 있어 / 저 위에 있는 나뭇가지에?

They are blocking / the moonlight.

그것들이 막고 있어 / 달빛을

Giraffe / stands up / and clears away the branches / with his neck.

기린이 / 일어나서 / 나뭇가지를 치운다 / 그의 목으로

(Animals) Now we have moonlight! / Let's dance again!

(동물들) 이제 달빛이 보여! / 다시 춤추자!

Thanks, Giraffe. / Your long neck is amazing! / You are cool!

고마워, 기린아. / 네 긴 목은 대단해! / 넌 멋져!

(Giraffe) Thanks. / My long neck is cool. / I'm proud of myself!

(기린) 고마워. / 내 긴 목은 멋져. / 나는 자랑스러워!

Our Digital Footprints

우리의 디지털 발자국

When you walk on snow, / you leave footprints.

당신이 눈 위를 걸을 때, / 발자국을 남긴다.

When you use social media / and visit websites, / you leave data.

당신이 소셜 미디어를 사용하고 / 웹사이트를 방문할 때, / 데이터를 남긴다.

They are your digital footprints.

그것들은 당신의 디지털 발자국이다.

Why should we think / about our digital footprints?

우리는 왜 생각해야 하는가 / 우리의 디지털 발자국에 대해?

Let's read / Hohyeon, Jian, and Minseo's story.

읽어보자 / 호현, 지안, 그리고 민서의 이야기를.

Hohyeon's Story

Hohyeon의 이야기

Yesterday, / my friend / found a photo / on the internet.

어제, / 내 친구가 / 사진을 발견했다 / 인터넷에서.

It was me / with a funny face!

그것은 나였다 / 우스운 표정을 한!

I wanted to run away.

나는 도망가고 싶었다.

I posted the photo / on my social media account / two years ago / and forgot about it.

나는 그 사진을 올렸다 / 내 소셜 미디어 계정에 / 2년 전에 / 그리고 그것에 대해 잊어버렸다.

Jian's Story

Jian의 이야기

I typed my name / on the internet.

나는 내 이름을 입력했다 / 인터넷에.

Then, / I found / my address, phone number, and school name.

그러자, / 나는 발견했다 / 내 주소, 전화번호, 그리고 학교 이름을.

Did I share that information?

내가 그 정보를 공유했나?

Is there other information / about me / on the internet?

다른 정보가 있을까 / 나에 대한 / 인터넷에?

I'm not sure.

나는 확실하지 않다.

Minseo's Story

Minseo의 이야기

This afternoon, / I logged into my email account / on the library computer / and printed my homework.

오늘 오후, / 나는 내 이메일 계정에 로그인했다 / 도서관 컴퓨터에서 / 그리고 숙제를 프린트했다.

Then, / I met a friend / and walked home / with her.

그 다음, / 나는 친구를 만났다 / 그리고 집으로 걸어갔다 / 그녀와 함께.

But wait a minute.

그런데 잠깐만.

Did I log out / of my email account?

내가 로그아웃했나 / 내 이메일 계정에서?

Oh, no! / I didn't.

오, 안 돼! / 나는 하지 않았다.

What do these stories show?

이 이야기들은 무엇을 보여주나?

You should check / your posts and comments / on your social media account / regularly.

당신은 확인해야 한다 / 당신의 게시물과 댓글을 / 소셜 미디어 계정에서 / 정기적으로.

Don't post information / like your address, phone number, or school name.

정보를 게시하지 마라 / 주소, 전화번호, 또는 학교 이름과 같은.

Log out / of your email or social media account / when you are not using your own computer.

로그아웃하라 / 당신의 이메일이나 소셜 미디어 계정에서 / 당신의 개인 컴퓨터를 사용하지 않을 때.

Remember! / The internet never forgets.

기억하라! / 인터넷은 절대 잊지 않는다.

Talk Across Cultures

문화 간 대화

(Korean Teacher) Hello, everyone!

(한국인 선생님) 안녕하세요, 여러분!

Today, / we have a special online class / with students from Brazil.

오늘, / 우리는 특별한 온라인 수업을 합니다 / 브라질에서 온 학생들과 함께

Let's learn about Brazil / from our Brazilian friends.

브라질에 대해 배워봅시다 / 우리의 브라질 친구들로부터

Do you have any questions?

질문 있나요?

(Seoyeon) Is Brazil a large country?

(서연) 브라질은 큰 나라인가요?

(Rafael) Yes, / it is the largest country / in South America.

(라파엘) 네, / 브라질은 가장 큰 나라입니다 / 남아메리카에서

(Isabela) We also have / the biggest rainforest / in the world.

(이사벨라) 우리는 또한 가지고 있습니다 / 가장 큰 열대우림을 / 세계에서

It's the Amazon Rainforest.

그것은 아마존 열대우림입니다.

(Doyun) How's the weather / in Brazil?

(Doyun) 날씨가 어떤가요 / 브라질에서?

(Rafael) It is different / across the country.

(Rafael) 그것은 다릅니다 / 나라 전역에 걸쳐

We're in Rio de Janeiro. / It's near the sea.

우리는 리우데자네이루에 있습니다. / 그것은 바다 근처에 있습니다.

So, / we have warmer winters / and cooler summers / than Brasilia, / the capital city.

그래서 / 우리는 더 따뜻한 겨울을 갖습니다 / 그리고 더 시원한 여름을 / 브라질리아보다 / 수도인

(Isabela) How's the weather / in Korea?

(Isabela) 날씨가 어떤가요 / 한국에서?

(Doyun) It's cold now. / This year is colder / than last year.

(Doyun) 지금은 춥습니다. / 올해는 더 춥습니다 / 작년보다

(Seoyeon) What's famous / in Rio de Janeiro?

(Seoyeon) 무엇이 유명한가요 / 리우데자네이루에서?

(Isabela) The Rio Carnival / is the most famous carnival / in the world.

(Isabela) 리우 카니발은 / 가장 유명한 카니발입니다 / 세계에서

There are samba parades, / street events, / and colorful clothes.

삼바 퍼레이드가 있고 / 거리 행사와 / 화려한 의상들이 있습니다.

(Seoyeon) Do you go there / every year?

(Seoyeon) 당신은 그곳에 가나요 / 매년?

(Isabela) Yes! / I enjoy music, / dancing, / and delicious food there.

(Isabela) 네! / 저는 음악을 즐깁니다 / 춤을 추고 / 그리고 맛있는 음식을 거기서 즐깁니다.

(Rafael) I also enjoy / K-culture festivals.

나도 즐긴다 / K-문화 축제를

(Doyun) Is there / a K-culture festival / in Brazil?

있나요 / K-문화 축제가 / 브라질에서?

(Rafael) Yes. / K-culture is popular here.

네. / K-문화가 인기 있어요 여기서

I watched / Korean movies / and saw / taekwondo / at the festival.

나는 보았다 / 한국 영화를 / 그리고 보았다 / 태권도를 / 축제에서

(Isabela) I also saw / my favorite K-pop stars / there.

나도 보았어요 / 내가 좋아하는 K-pop 스타들을 / 거기서

I love / K-pop music. / Ta bom!

나는 좋아해요 / K-pop 음악을. / 좋아요! (포르투갈어)

(Brazilian Teacher) Great! / Let's talk about / Korean culture / next time.

좋아요! / 얘기해 봅시다 / 한국 문화에 대해 / 다음 번에

A Green Life for the World

세상을 위한 친환경 생활

Seojun / is a middle school student.

서준은 / 중학생이다.

One day, / he watched a video / about polar bears in danger.

어느 날, / 그는 비디오를 보았다 / 위험에 처한 북극곰에 대한.

He felt sorry for them, / so he decided to do something.

그는 그들을 안타깝게 여겼고, / 그래서 무언가를 하기로 결심했다.

Now / he does a lot of things / to help the Earth.

이제 / 그는 많은 일을 한다 / 지구를 돕기 위해.

Let's learn / about Seojun's green life.

배워보자 / 서준의 친환경 생활에 대해.

Green Choices

친환경적 선택

Seojun always carries / his bottle with him / to drink water.

Seojun은 항상 가지고 다닌다 / 자신의 물병을 / 물을 마시기 위해

He doesn't use / paper cups.

그는 사용하지 않는다 / 종이컵을

Also, / Seojun doesn't use / paper towels / when he dries his hands / in restrooms.

또한, / Seojun은 사용하지 않는다 / 종이 타월을 / 손을 말릴 때 / 화장실에서

He uses / his own handkerchief.

그는 사용한다 / 자신의 손수건을

Green Meals

친환경 식사

Every weekend, / Seojun's family has / special meatless meals.

매주 주말마다, / Seojun의 가족은 먹는다 / 특별한 채식 식사를

Seojun's parents make him / fresh salads / with fruits and vegetables.

Seojun의 부모님은 그를 위해 만든다 / 신선한 샐러드를 / 과일과 채소로

He also enjoys / delicious beans and mushrooms.

그는 또한 즐긴다 / 맛있는 콩과 버섯을

The food comes / from local farms, / so it doesn't travel far.

음식은 온다 / 지역 농장에서, / 그래서 멀리 이동하지 않는다

Green Shopping

녹색 쇼핑

On Fridays, / Seojun takes / plastic bottles and cans / to a zero waste shop.

금요일마다, / Seojun은 가져간다 / 플라스틱 병과 캔을 / 제로 웨이스트 상점에

Then, / he gets / green points.

그러면, / 그는 얻는다 / 그린 포인트를

With these points, / Seojun buys / green products / like eco-bags and bamboo toothbrushes.

이 포인트로, / Seojun은 구매한다 / 친환경 제품을 / 에코백과 대나무 칫솔 같은

He gives / his family and friends / these products / as gifts.

그는 준다 / 그의 가족과 친구들에게 / 이 제품들을 / 선물로

Seojun's green life / teaches us / a good lesson.

Seojun의 녹색 생활은 / 우리에게 가르친다 / 좋은 교훈을

Like Seojun, / we can make / some simple changes / in our everyday life.

Seojun처럼, / 우리는 만들 수 있다 / 몇 가지 간단한 변화를 / 우리의 일상 생활에서

Our small actions / can make / a big difference.

우리의 작은 행동들이 / 만들 수 있다 / 큰 변화를

Let's do something / to help the Earth / now!

우리 함께 무언가를 하자 / 지구를 돕기 위해 / 지금!