중1 YBM 영어교과서 본문(박준언, 2022) 끊어읽기 Lesson 1.1-8.4

My Lifelogging

내 라이프로깅

Hi, everyone! / I'm Harin.

안녕하세요, 여러분! / 저는 Harin입니다.

I am / an active person.

나는 / 활동적인 사람입니다.

I exercise / a lot.

나는 운동한다 / 많이.

I love running.

나는 달리기를 좋아합니다.

I often run / in the park, / and I enjoy / the fresh air there.

나는 자주 달린다 / 공원에서, / 그리고 나는 즐긴다 / 그곳의 신선한 공기를.

I use / a running app.

나는 사용한다 / 달리기 앱을.

It records / my speed, / time, / and steps.

그것은 기록한다 / 내 속도, / 시간, / 그리고 걸음 수를.

It is / very helpful.

그것은 / 매우 유용합니다.

Hello! / My name is Mike.

안녕하세요! / 제 이름은 Mike입니다.

I'm very interested in fashion.

나는 패션에 매우 관심이 있습니다.

I take pictures / of my clothes.

나는 사진을 찍습니다 / 내 옷들의.

Then, / I post them / on social media.

그런 다음, / 나는 그것들을 게시합니다 / 소셜 미디어에.

These pictures / are my fashion diary.

이 사진들은 / 내 패션 일기입니다.

I have many followers.

나는 많은 팔로워들이 있습니다.

They love my posts.

그들은 내 게시물들을 좋아합니다.

They leave nice comments, too.

그들은 좋은 댓글들도 남깁니다.

My name is Elena.

내 이름은 Elena이다.

I'm / into donuts / these days.

나는 / 도넛에 빠져있다 / 요즘.

I visit / donut shops / in my free time.

나는 방문한다 / 도넛 가게를 / 여가 시간에.

I mark / good shops / on my map app.

나는 표시한다 / 좋은 가게들을 / 내 지도 앱에.

Then, / I visit them again / with my friends.

그런 다음, / 나는 그곳들을 다시 방문한다 / 내 친구들과 함께.

Donuts are / not just a snack / for me.

도넛은 / 단순한 간식이 아니다 / 나에게.

They are / my happiness!

그것들은 / 나의 행복이다!

Fun School Events Around the World

세계 각국의 재미있는 학교 행사

Cross Country Race Day, New Zealand

크로스컨트리 경주의 날, 뉴질랜드

Today / is Cross Country Race Day.

오늘은 / 크로스컨트리 경주의 날이다.

It's / a big sport event / at our school.

그것은 / 큰 스포츠 행사이다 / 우리 학교의

We run / 4 kilometers / in the woods.

우리는 달린다 / 4킬로미터를 / 숲속에서

The course / has small hills / and lots of trees.

코스는 / 작은 언덕들이 있다 / 그리고 많은 나무들이

It is / a hard race, / but we can finish it.

그것은 / 힘든 경주이다, / 하지만 우리는 그것을 끝낼 수 있다.

Now, / we're waiting / at the starting line!

지금, / 우리는 기다리고 있다 / 출발선에서!

National Language Month, The Philippines

국어의 달, 필리핀

How many languages / do you have / in your country?

몇 개의 언어가 / 있습니까 / 당신의 나라에?

We have / over 100 languages.

우리는 가지고 있습니다 / 100개 이상의 언어를

August / is National Language Month.

8월은 / 국어의 달입니다

There are / many events / at schools.

있습니다 / 많은 행사들이 / 학교에서

We have / speech contests.

우리는 합니다 / 말하기 대회를

We read poems / and act / in our languages.

우리는 시를 읽고 / 연기합니다 / 우리의 언어로

I'm proud of / our languages!

나는 자랑스럽습니다 / 우리의 언어들이!

Concert, The USA

콘서트, 미국

At my school, / every student joins / the orchestra, / the chorus, / or the music band.

우리 학교에서는, / 모든 학생이 참여한다 / 오케스트라에, / 합창단에, / 또는 음악 밴드에.

Soon, / we will have a concert / in the music hall.

곧, / 우리는 콘서트를 할 것이다 / 음악 홀에서.

I will play the violin / in the orchestra.

나는 바이올린을 연주할 것이다 / 오케스트라에서.

Tom will sing / in the chorus, / and Annie will play the guitar / in the band.

Tom은 노래할 것이다 / 합창단에서, / 그리고 Annie는 기타를 연주할 것이다 / 밴드에서.

My parents are waiting for / the concert.

내 부모님은 기다리고 있다 / 콘서트를.

I'm nervous but excited!

나는 긴장되지만 흥분된다!

Digital Writing Contest, Korea

디지털 글쓰기 대회, 한국

We have / a digital writing contest / today.

우리는 있다 / 디지털 글쓰기 대회가 / 오늘

We write stories / and take pictures / with our smartphones.

우리는 이야기를 쓴다 / 그리고 사진을 찍는다 / 우리의 스마트폰으로

Then, / we post our work / on the school's online board.

그런 다음, / 우리는 우리의 작품을 게시한다 / 학교의 온라인 게시판에

The topic is / our school campus / in the spring.

주제는 / 우리 학교 캠퍼스이다 / 봄에

I will write about / the school garden / and post pictures / of the beautiful flowers.

나는 쓸 것이다 / 학교 정원에 대해 / 그리고 사진을 게시할 것이다 / 아름다운 꽃들의

It will be fun!

그것은 재미있을 것이다!

The Power of Small Acts

작은 행동의 힘

Jimin woke up.

지민이 일어났다.

It / was bright and sunny.

날씨가 / 밝고 화창했다.

"It's already 7:30. / Oops! / I'm late."

"벌써 7시 30분이네. / 이런! / 늦었다."

Mom said, / "Have fun / at the amusement park! / Don't be too late."

엄마가 말했다, / "재미있게 놀다 와. / 놀이공원에서! / 너무 늦지 마."

Jimin / met her friend, Sora, / at the subway station.

지민은 / 친구 소라를 만났다, / 지하철역에서.

They / were very excited!

그들은 / 매우 신이 났다!

On the subway train, / the two girls / stood and chatted.

지하철 안에서, / 두 소녀는 / 서서 이야기를 나눴다.

Then, / something / hit Jimin's back.

그때, / 무언가가 / 지민의 등을 쳤다.

"Ouch!" / She turned around.

"아야!" / 그녀가 돌아봤다.

It / was a large backpack!

그것은 / 큰 백팩이었다!

At that time, / a voice / came out of the speaker,

그 순간, / 목소리가 / 스피커에서 나왔다,

"Wear your backpack / on the front, please."

"백팩을 앞으로 메주세요, / 부탁드립니다."

“Wear your backpack on the front, please.”

“가방은 앞으로 메주세요.”

At the amusement park, / Jimin and Sora / enjoyed many rides.

놀이공원에서, / 지민과 소라는 / 많은 놀이기구를 즐겼다.

They / screamed and laughed / a lot.

그들은 / 비명을 지르고 웃었다 / 많이.

Finally, / they went to the roller coaster / and stood in a long line.

마침내, / 그들은 롤러코스터로 갔다 / 그리고 긴 줄에 섰다.

There was a boy / in front of the two girls.

한 소년이 있었다 / 두 소녀 앞에.

He shouted, / "I'm here!" / and suddenly, / his friends joined him.

그가 소리쳤다, / "나 여기 있어!" / 그리고 갑자기, / 그의 친구들이 그에게 합류했다.

Oh, no! / What's happening?

오, 안 돼! / 무슨 일이 일어나고 있는 거지?

"Don't cut in line," / Jimin said to them.

"새치기하지 마세요," / 지민이 그들에게 말했다.

In a gift shop, / Jimin and Sora / bought hairbands / with long rabbit ears.

선물 가게에서, / 지민과 소라는 / 머리띠를 샀다 / 긴 토끼 귀가 달린.

They / headed toward the door.

그들은 / 문을 향해 갔다.

Then, / a man / held the door for them.

그때, / 한 남자가 / 그들을 위해 문을 잡아주었다.

He / was very nice.

그는 / 매우 친절했다.

"Thank you!" / the girls said.

"감사합니다!" / 소녀들이 말했다.

Then, / they went / to a magic show.

그때, / 그들은 갔다 / 마술 쇼에

They sat down / in their seats.

그들은 앉았다 / 그들의 좌석에

Two boys / sat down / in front of Jimin and Sora.

두 소년이 / 앉았다 / Jimin과 Sora 앞에

The boys / wore / long rabbit ears, too.

그 소년들은 / 착용했다 / 긴 토끼 귀를, 역시

Sadly, / Jimin and Sora / couldn't see / the stage.

안타깝게도, / Jimin과 Sora는 / 볼 수 없었다 / 무대를

At that time, / the show started, / and the boys / kindly took off / their hairbands.

그때, / 쇼가 시작되었고, / 그 소년들은 / 친절하게 벗었다 / 그들의 머리띠를

"Let's take off / our hairbands, too." / Sora said / to Jimin.

"우리도 벗자 / 우리의 머리띠를" / Sora가 말했다 / Jimin에게

They smiled / at each other.

그들은 미소 지었다 / 서로에게

On the subway ride / back home, / Jimin thought,

지하철을 타고 / 집으로 돌아가는 길에, / Jimin은 생각했다,

"Small acts / have / real power.

"작은 행동들이 / 가지고 있다 / 진정한 힘을

Because of them, / we can be / happy or unhappy."

그것들 때문에, / 우리는 될 수 있다 / 행복하거나 불행하게"

My Family Tradition

우리 가족의 전통

My name is Yubin.

내 이름은 Yubin이다.

My father and mother / are computer engineers.

내 아버지와 어머니는 / 컴퓨터 엔지니어이다.

My mother / fell in love with him / when she worked in India.

내 어머니는 / 그를 사랑하게 되었다 / 인도에서 일할 때.

Yes, / my father is Indian.

네, / 내 아버지는 인도인이다.

We're a family of three.

우리는 세 식구이다.

We have two family traditions.

우리는 두 가지 가족 전통이 있다.

Every spring, / we visit the city's baseball park / on the KBO's opening day.

매년 봄, / 우리는 도시의 야구장을 방문한다 / KBO 개막일에.

It's an exciting day.

그것은 신나는 날이다.

We wear our team's uniform / and cheer for them loudly.

우리는 우리 팀의 유니폼을 입고 / 그들을 위해 큰 소리로 응원한다.

We like to take pictures / at the gates.

우리는 사진을 찍는 것을 좋아한다 / 게이트에서.

When we visited the park for the first time, / I was four years old.

우리가 처음으로 그 공원을 방문했을 때, / 나는 네 살이었다.

My father's birthday / is in the fall.

내 아버지의 생일은 / 가을에 있다.

We / do special things / on his birthday.

우리는 / 특별한 일을 한다 / 그의 생일에.

In the evening, / we / cook Indian chicken curry / together.

저녁에, / 우리는 / 인도식 치킨 카레를 요리한다 / 함께.

It's / his favorite dish.

그것은 / 그가 가장 좋아하는 요리이다.

We / get special curry powder / from my grandmother / in India.

우리는 / 특별한 카레 가루를 얻는다 / 내 할머니로부터 / 인도에 계신.

It / has the real taste / of India.

그것은 / 진짜 맛을 가지고 있다 / 인도의.

We all / love / a warm and tasty bowl of curry.

우리 모두는 / 좋아한다 / 따뜻하고 맛있는 카레 한 그릇을.

After dinner, / we play pachisi.

저녁 식사 후에, / 우리는 파치시를 한다.

It's / a traditional board game / in India.

그것은 / 전통적인 보드게임이다 / 인도의

My father / played it / when he was young.

나의 아버지는 / 그것을 했다 / 그가 젊었을 때

Last year, / I lost the game / and did the dishes.

작년에, / 나는 게임에서 졌다 / 그리고 설거지를 했다.

I really want / to win / this year!

나는 정말로 원한다 / 이기기를 / 올해!

Family traditions / create wonderful memories.

가족 전통은 / wonderful한 추억을 만든다.

I love / my family traditions / and hope to keep them / for a long time.

나는 사랑한다 / 나의 가족 전통을 / 그리고 그것들을 유지하기를 희망한다 / 오랫동안

Ice Cream in the World

세계의 아이스크림

Hi, everyone! / Welcome to my vlog.

안녕하세요, 여러분! / 제 브이로그에 오신 것을 환영합니다.

I'm at / an international ice cream festival.

저는 있습니다 / 국제 아이스크림 축제에

I love ice cream. / How about you?

저는 아이스크림을 좋아합니다. / 여러분은 어떠세요?

Different countries / have different types of ice cream.

다른 나라들은 / 다른 종류의 아이스크림을 가지고 있습니다.

A gelato truck / is over there.

젤라토 트럭이 / 저기에 있습니다.

There is a long line. / Let's go there first.

긴 줄이 있습니다. / 먼저 거기로 가봅시다.

There are many flavors of gelato.

젤라토의 다양한 맛이 있습니다.

They all look delicious.

그것들은 모두 맛있어 보입니다.

Hmm .... / This time, / I want to try / strawberry gelato.

음 .... / 이번에는, / 저는 먹어보고 싶습니다 / 딸기 젤라토를

Yummy! / It is very creamy.

맛있어요! / 매우 크리미합니다.

Italy / is the home of gelato.

이탈리아는 / 젤라토의 고향입니다.

Gelato / is a very popular dessert there.

젤라토는 / 그곳에서 매우 인기 있는 디저트입니다.

It first appeared there / in the 16th century, / and some gelato shops / have a long history.

그것은 처음 등장했습니다 / 16세기에, / 그리고 일부 젤라토 가게들은 / 오랜 역사를 가지고 있습니다.

Here is a dondurma truck.

여기 돈두르마 트럭이 있습니다.

I choose / chocolate dondurma.

나는 선택한다 / 초콜릿 돈두르마를.

Surprise! / It's sticky and stretchy.

놀랍게도! / 그것은 끈적끈적하고 쫄깃쫄깃하다.

Look at the man.

그 남자를 보세요.

He is stretching / some dondurma.

그는 늘리고 있다 / 돈두르마를.

It is longer / than his arm.

그것은 더 길다 / 그의 팔보다.

Now / he is handing / the dondurma / to a boy, / but then / he is taking it back.

이제 / 그는 건네고 있다 / 돈두르마를 / 소년에게, / 하지만 그 다음 / 그는 그것을 다시 가져간다.

Huh? / The man is doing / the same thing / again and again.

어라? / 그 남자는 하고 있다 / 같은 일을 / 계속해서.

Can the boy get it?

그 소년이 그것을 받을 수 있을까요?

Dondurma / is Turkish ice cream.

돈두르마는 / 터키식 아이스크림이다.

It melts / very slowly.

그것은 녹는다 / 매우 천천히.

Turkish people / eat dondurma / in many ways.

터키 사람들은 / 돈두르마를 먹는다 / 여러 가지 방법으로.

Some use / a knife and fork, / and others eat it / like a sandwich.

어떤 이들은 사용한다 / 나이프와 포크를, / 그리고 다른 이들은 그것을 먹는다 / 샌드위치처럼.

This is a truck / for Mexican ice cream, / paleta.

이것은 트럭이다 / 멕시코 아이스크림을 위한 / 팔레타

Paleta / looks like / a popsicle.

팔레타는 / 보인다 / 아이스캔디처럼

Most paletas / have natural fruits / in them.

대부분의 팔레타는 / 천연 과일을 가지고 있다 / 그 안에

I want / this kiwi paleta.

나는 원한다 / 이 키위 팔레타를

Oh, no! / It tastes spicy!

오, 이런! / 그것은 맵게 맛난다!

Mexicans / love spicy food.

멕시코인들은 / 매운 음식을 좋아한다

They sometimes / add chili peppers / to paletas.

그들은 때때로 / 고추를 넣는다 / 팔레타에

Most paletas / are sweet, / but some are spicy.

대부분의 팔레타는 / 달콤하다, / 하지만 일부는 맵다

Some Mexicans / make them / at home.

일부 멕시코인들은 / 그것들을 만든다 / 집에서

Today, / I had / a lot of ice cream.

오늘, / 나는 먹었다 / 많은 아이스크림을

Gelato / was my favorite.

젤라토가 / 내가 가장 좋아하는 것이었다

It was / more delicious / than dondurma and paleta.

그것은 / 더 맛있었다 / 돈두르마와 팔레타보다

What kind of ice cream / do you want to try?

어떤 종류의 아이스크림을 / 당신은 먹어보고 싶나요?

Please leave a comment. / Bye, bye.

댓글을 남겨주세요. / 안녕, 안녕

What Should I Do?

무엇을 해야 할까요?

These days, / we spend a lot of time / in the digital world.

요즘에는 / 우리는 많은 시간을 보낸다 / 디지털 세상에서

We like / chatting and posting photos / online.

우리는 좋아한다 / 채팅하고 사진을 올리는 것을 / 온라인에서

We also enjoy / watching videos.

우리는 또한 즐긴다 / 동영상을 보는 것을

But / we sometimes face / unhappy situations.

하지만 / 우리는 때때로 직면한다 / 불행한 상황들에

Three students / share their stories / here.

세 명의 학생들이 / 그들의 이야기를 공유한다 / 여기에서

Please give them / advice.

그들에게 주세요 / 조언을

Dohun's Story

도훈의 이야기

My friend, Jian, / sends me / too many texts.

내 친구 지안이 / 나에게 보낸다 / 너무 많은 문자를

He even texts / in the middle of the night.

그는 심지어 문자를 보낸다 / 한밤중에

When I don't reply, / he sends me / angry emojis.

내가 답장하지 않으면, / 그는 나에게 보낸다 / 화난 이모티콘을

Jian is my good friend, / and I want to be kind to him.

지안은 내 좋은 친구이고, / 나는 그에게 친절하고 싶다

It sounds stressful.

그것은 스트레스를 주는 것 같습니다

Only text him / short, simple messages.

그에게 보내세요 / 짧고 간단한 메시지만

Say honestly, / "Can you text me less?"

솔직하게 말하세요, / "내게 문자를 덜 보내줄 수 있니?"

Dami's Story

다미의 이야기

Yumin, Sia, and I / are good friends.

유민, 시아, 그리고 나는 / 좋은 친구들이다.

Yumin's hobby / is posting photos online.

유민의 취미는 / 온라인에 사진을 올리는 것이다.

Yesterday, / when I saw photos / on her social media account, / I was surprised.

어제, / 내가 사진들을 봤을 때 / 그녀의 소셜 미디어 계정에서, / 나는 놀랐다.

In one photo, / Sia has a strange face / and makes a funny gesture.

한 사진에서, / 시아는 이상한 표정을 하고 있다 / 그리고 재미있는 제스처를 취하고 있다.

It had / a lot of likes / and rude comments / about her.

그것은 가지고 있었다 / 많은 좋아요를 / 그리고 무례한 댓글들을 / 그녀에 대해.

Sia knows nothing / about this.

시아는 아무것도 모른다 / 이것에 대해.

Should I tell her?

내가 그녀에게 말해야 할까?

Of course! / You should tell her. / Hurry!

물론이지! / 너는 그녀에게 말해야 해. / 서둘러!

Ask Yumin first.

유민에게 먼저 물어봐.

Maybe / she doesn't understand / the problem.

아마도 / 그녀는 이해하지 못할 수도 있다 / 문제를.

Seoha's Story

Seoha의 이야기

I was in a group chat / with four friends.

나는 그룹 채팅방에 있었다 / 네 명의 친구들과

We enjoyed talking / about many topics: / sports, music, teachers, and classmates.

우리는 이야기하는 것을 즐겼다 / 많은 주제에 대해: / 스포츠, 음악, 선생님들, 그리고 반 친구들

I sometimes shared / my problems / with these friends.

나는 때때로 공유했다 / 내 문제들을 / 이 친구들과

One day, / one of them invited / his friend / to our group chat.

어느 날, / 그들 중 한 명이 초대했다 / 그의 친구를 / 우리 그룹 채팅방에

Later, / he invited / another new person.

나중에, / 그는 초대했다 / 또 다른 새로운 사람을

Now / I don't feel good / in the new group chat.

이제 / 나는 기분이 좋지 않다 / 새로운 그룹 채팅방에서

I understand. / Your friend was careless.

이해합니다. / 당신의 친구가 부주의했군요

Why don't you try / to get along with / the new people?

왜 시도해 보지 않나요 / 사이좋게 지내는 것을 / 새로운 사람들과?

We Look Funny but Taste Great!

우리는 우스꽝스러워 보이지만 맛있어요!

This is / a special market / for funny-looking fruits and vegetables.

이것은 / 특별한 시장이다 / 우스꽝스럽게 생긴 과일과 채소를 위한

They / greet each other / and start to talk.

그들은 / 서로 인사하고 / 대화를 시작한다.

(Apple) What a nice day!

(사과) 정말 좋은 날이네요!

I'm here / because I have many spots / on my skin.

저는 여기 있어요 / 많은 반점이 있어서 / 제 껍질에

People think / that I'm tasteless.

사람들은 생각해요 / 제가 맛이 없다고

They are wrong! / My spots are not harmful.

그들은 틀렸어요! / 제 반점들은 해롭지 않아요.

I taste great.

저는 맛있어요.

(Kiwi) I'm round / but very small.

(키위) 저는 둥글어요 / 하지만 아주 작아요.

Farmers don't want to sell me / because of my size.

농부들은 저를 팔고 싶어 하지 않아요 / 제 크기 때문에

Who cares about size? / I'm sweet and delicious.

누가 크기를 신경 쓰나요? / 저는 달콤하고 맛있어요.

(Carrot) Do you see / that I have three legs?

(당근) 보이시나요 / 제가 다리가 세 개인 것이?

I look funny / because my roots are like a fork.

저는 우스꽝스러워 보입니다 / 제 뿌리가 포크 같아서요.

I just tried to avoid stones / in the ground / and grew three legs.

저는 그저 돌을 피하려고 했어요 / 땅 속에 있는 / 그리고 다리 세 개가 자랐어요.

I'm fresh / and make healthy juice.

저는 신선하고 / 건강에 좋은 주스를 만들어요.

(Apple) I'm glad to see you all!

(사과) 여러분을 만나 반갑습니다!

I want to meet / more fruits and vegetables / like us.

저는 만나고 싶어요 / 더 많은 과일과 채소들을 / 우리 같은.

Do you know any?

혹시 아는 것이 있나요?

(Kiwi) How about eggplants?

(키위) 가지는 어때요?

Some eggplants / are bent too much.

일부 가지들은 / 너무 많이 구부러져 있어요.

Supermarkets don't sell them / because people like straight eggplants.

슈퍼마켓에서는 그것들을 팔지 않아요 / 사람들이 곧은 가지를 좋아하기 때문에.

(Carrot) There are funny-looking potatoes, too.

(당근) 우스꽝스러운 모양의 감자들도 있어요.

Their shapes are unusual, / and their sizes are all different.

그들의 모양은 특이하고, / 그들의 크기는 모두 다릅니다.

People believe / that they are useless.

사람들은 믿어요 / 그것들이 쓸모없다고.

(Kiwi) I know, / but I heard / that funny-looking potatoes make fantastic chips.

(키위) 알아요, / 하지만 들었어요 / 우스꽝스러운 모양의 감자들이 환상적인 칩을 만든다고.

(Carrot) Is it true? / How wonderful!

(당근) 정말인가요? / 정말 멋져요!

I hope / that people learn more about us.

나는 바라요 / 사람들이 우리에 대해 더 많이 배우기를.

(Apple) I hope so, too.

(사과) 나도 그렇게 바라요.

Look, friends! / People are coming. / Let's welcome them.

보세요, 친구들! / 사람들이 오고 있어요. / 그들을 환영합시다.

The Dot

점

Art class / was over. / Vashti / did not leave / the classroom. / Her paper / was empty.

미술 수업이 / 끝났다. / Vashti는 / 떠나지 않았다 / 교실을. / 그녀의 종이는 / 비어 있었다.

Vashti's teacher / looked at / the empty paper.

Vashti의 선생님은 / 보았다 / 빈 종이를.

"Ah! / It's a polar bear / in a snowstorm," / she said.

"아! / 그것은 북극곰이군요 / 눈보라 속의," / 그녀가 말했다.

"Very funny!" / said Vashti.

"정말 재미있네요!" / Vashti가 말했다.

"I just can't draw."

"저는 그림을 그릴 수 없어요."

Her teacher / smiled / and shook her head.

그녀의 선생님은 / 미소 지었고 / 고개를 저었다.

"Just make a mark. / It will take you somewhere."

"그냥 표시를 해보세요. / 그것이 당신을 어딘가로 이끌 거예요."

Vashti / picked up a pen / and poked the paper. / "There!"

Vashti는 / 펜을 집어 들었고 / 종이를 찔렀다. / "여기요!"

Her teacher / picked up the paper / and looked at it / carefully.

그녀의 선생님은 / 종이를 집어 들었고 / 그것을 보았다 / 주의 깊게.

She / returned the paper / to Vashti / and said, / "Now sign it."

그녀는 / 종이를 돌려주었다 / Vashti에게 / 그리고 말했다, / "이제 서명해."

Vashti / thought / for a moment.

Vashti는 / 생각했다 / 잠시 동안.

"Well, / maybe I can't draw, / but I can sign my name."

"음, / 아마도 나는 그림을 그릴 수 없지만, / 하지만 나는 내 이름을 쓸 수 있어."

Next week, / Vashti / walked into art class.

다음 주, / Vashti는 / 미술 수업에 들어갔다.

She / was surprised.

그녀는 / 놀랐다.

There was a picture / above the teacher's desk.

그림이 있었다 / 선생님의 책상 위에.

It was / her dot / in a gold frame!

그것은 / 그녀의 점이었다 / 금색 액자 안에!

"Hmm! / I can make / a better dot / than that!"

"음! / 나는 만들 수 있어 / 더 나은 점을 / 저것보다!"

She opened / her set of watercolors / and started to work.

그녀는 열었다 / 그녀의 수채화 세트를 / 그리고 작업을 시작했다.

Vashti painted and painted / more / to create dots.

Vashti는 계속 그렸다 / 더 / 점들을 만들기 위해.

A red dot. / A yellow dot. / A blue dot.

빨간 점. / 노란 점. / 파란 점.

She mixed / the blue / with the yellow.

그녀는 섞었다 / 파란색을 / 노란색과.

She could make / a green dot!

그녀는 만들 수 있었다 / 초록 점을!

She was very happy / with herself.

그녀는 매우 행복했다 / 자신에 대해.

"I made lots of little dots. / I guess / I can make big ones, too."

"나는 많은 작은 점들을 만들었어. / 아마도 / 나는 큰 점들도 만들 수 있을 거야."

Vashti / used a bigger brush / and bigger paper / to make bigger dots.

Vashti는 / 더 큰 붓을 사용했다 / 그리고 더 큰 종이를 / 더 큰 점들을 만들기 위해

Vashti / even made a dot / without painting one.

Vashti는 / 심지어 점을 만들었다 / 그리지 않고도

She / painted the whole paper / except the round center.

그녀는 / 전체 종이를 칠했다 / 둥근 중앙을 제외하고

There was a white dot!

하얀 점이 있었다!

A few weeks later, / the school art show / took place.

몇 주 후에, / 학교 미술 전시회가 / 열렸다.

Vashti's many dots / were a big success!

Vashti의 많은 점들은 / 큰 성공이었다!