중1 NE능률 영어교과서 대화문(김기택, 2022) Lesson 5.1A-8.4

(G) Look at this! It looks like a real person.

(여) 이것 봐! 진짜 사람처럼 보여.

(B) Yes. The artist made it from stone. I think it’s amazing.

(남) 맞아. 이 예술가는 돌로 이것을 만들었어. 대단하다고 생각해.

(G) I agree.

(여) 나도 동의해.

(G) This museum has so many paintings.

(여) 이 박물관에는 정말 많은 그림들이 있어.

(B) Yes, it does. What do you think of this painting?

(남) 맞아. 이 그림에 대해서 어떻게 생각해?

(G) I think it’s beautiful. I like the flowers on the water.

(여) 아름답다고 생각해. 물에 떠 있는 꽃들이 좋아.

(B) Hmm... I don’t agree. I think it’s a little boring.

(남) 흠… 나는 동의하지 않아. 나는 그것이 약간 지루하다고 생각해.

(G) What do you think of this painting?

(여) 이 그림에 대해 어떻게 생각해?

(B) I think it’s strange.

(남) 그것은 이상하다고 생각해.

(G) I agree. The woman’s face looks like a puzzle.

(여) 동의해. 여자의 얼굴이 퍼즐처럼 보여.

(B) Yes. But I like it. It’s very colorful.

(남) 맞아. 하지만 나는 이것이 좋아. 색이 정말 다채로워.

(G) I’m so excited to see all these paintings.

(여) 이 모든 그림들을 봐서 너무 신나.

(B) Me too. What is your favorite painting here?

(남) 나도. 여기서 가장 좋아하는 그림이 뭐야?

(G) I like this painting of a woman.

(여) 나는 한 여성이 그려진 이 그림이 좋아.

(B) Oh, that is a very famous painting. What do you think of it?

(남) 오, 저건 아주 유명한 그림이야. 이 그림에 대해 어떻게 생각해?

(G) I think the woman is happy. She is with her monkeys.

(여) 이 여성은 행복하다고 생각해. 그녀의 원숭이와 함께 있잖아.

(B) Hmm, I don’t agree. I think she is sad.

(남) 흠, 나는 동의하지 않아. 그녀는 슬퍼 보여.

(G) Why do you think so?

(여) 왜 그렇게 생각해?

(B) She has sad eyes. Look, she is not smiling.

(남) 그녀는 슬픈 눈을 하고 있어. 봐, 그녀는 웃고 있지 않아.

(G) Hey, Seojun. There’s a photo exhibition in the school library. Do you want to come with me?

(여) 안녕, 서준아. 학교 도서관에 사진 전시회가 있어. 나랑 같이 갈래?

(B) That sounds interesting. Let’s go together.

(남) 재미있겠다. 같이 가자.

(G) There are so many photos of our school life here.

(여) 여기에 우리 학교 생활에 대한 많은 사진들이 있어.

(B) Yes. Look at this photo. It’s from our class picnic! What do you think of it?

(남) 맞아. 이 사진을 봐. 우리 반 소풍 사진이야! 이것에 대해 어떻게 생각해?

(G) I think it is great.

(여) 좋은 사진이라고 생각해.

(B) Yes! We had so much fun.

(남) 맞아! 우리는 정말 재밌었어.

(G) I agree. That was a really fun day.

(여) 동의해. 정말 즐거운 날이었어.

(B) Maria, look at this artwork! The man is sitting and thinking.

(남) 마리아, 이 미술 작품을 봐! 남자가 앉아서 생각하고 있어.

(G) Oh, yes. It’s very famous.

(여) 오, 그러네. 이건 매우 유명해.

(B) Right. What do you think of it?

(남) 맞아. 이것에 대해 어떻게 생각해?

(G) I think the man is sad. Maybe he is thinking about his problems.

(여) 그 남자는 슬프다고 생각해. 아마 그의 문제에 대해 생각하고 있을 거야.

(B) I don’t agree. I think he is tired. He is just taking a break.

(남) 난 동의하지 않아. 나는 그가 피곤하다고 생각해. 잠시 휴식을 취하고 있는 거야.

(G) There are many games here. Why don’t we play a game?

(여) 여기 게임이 많다. 우리 같이 게임하는 게 어때?

(B) Sure! Oh, look over there. Why are people throwing sticks into a pot?

(남) 좋아! 오, 저기 봐. 왜 사람들이 통 안으로 막대기를 던지고 있어?

(G) They are playing tuho.

(여) 그들은 투호를 하고 있어.

(B) What is tuho?

(남) 투호가 뭐야?

(G) It’s a traditional Korean game. You throw sticks into a pot. Then you get points.

(여) 한국의 전통 놀이야. 통 안에 막대기를 던지면 점수를 얻게 돼.

(B) It looks fun! Let’s play it.

(남) 재밌어 보인다! 같이 해보자.

(G) I hear some exciting music.

(여) 신나는 음악이 들려.

(B) I can hear it too. Oh, people are playing nongak.

(남) 나도 들려. 아, 사람들이 농악을 연주하고 있어.

(G) What is nongak?

(여) 농악이 뭐야?

(B) It is traditional Korean music. The performers play many different instruments.

(남) 한국의 전통 음악이야. 연주자들은 많고 다양한 악기를 연주해.

(G) Their clothes look nice too.

(여) 그들의 옷도 멋져 보여.

(B) Yeah. They even dance and play at the same time. Why don’t we go and watch them?

(남) 응. 그들은 심지어 춤추고 동시에 연주도 해. 우리 같이 가서 보는 게 어때?

(G) That sounds great!

(여) 좋은 생각이야!

(B) Why are those people throwing sticks in the air?

(남) 저 사람들은 왜 막대기를 공중으로 던지고 있는 거야?

(G) They are playing yunnori.

(여) 그들은 윷놀이를 하고 있어.

(B) What is yunnori?

(남) 윷놀이가 뭐야?

(G) It is a traditional Korean board game.

(여) 한국의 전통 보드게임이야.

(B) I want to try it, but I don’t know the rules.

(남) 나도 해보고 싶은데, 규칙을 잘 모르겠어.

(G) It’s simple. You just throw four sticks, and they decide your moves. Why don’t we play the game?

(여) 간단해. 막대기 4개만 던지면 너의 움직임이 결정돼. 우리 같이 게임을 해볼래?

(B) Okay. That sounds fun!

(남) 그래. 재밌어 보여!

(G) Hey, Tate. That man is wearing a unique hat. What is it?

(여) 안녕, 테이트. 저 남자 독특한 모자를 쓰고 있네. 뭐야?

(B) It is a gat. It’s a traditional Korean hat.

(남) 갓이야. 한국의 전통 모자야.

(G) I see. It looks nice.

(여) 그렇구나. 좋아 보인다.

(B) Yes. In the past, men wore a gat when they went out.

(남) 응. 과거에 남자들이 외출할 때 갓을 썼어.

(G) Interesting. It goes well with hanbok.

(여) 흥미로워. 한복이랑 잘 어울리네.

(B) Right. And it’s light and cool. Why don’t we try on a gat?

(남) 맞아. 그리고 가볍고 시원해. 우리 갓을 써보는 게 어때?

(G) Sure. Where can we do that?

(여) 좋아. 어디서 할 수 있어?

(B) There’s a hanbok shop over there. Let’s go.

(남) 저기 한복 가게가 있어. 가자.

(G) Hi, Yejun! How was your trip to Andong?

(여) 안녕, 예준아! 안동 여행은 어땠어?

(B) It was great! I watched a Hahoe talchum performance.

(남) 좋았어! 나는 하회 탈춤 공연을 봤어.

(G) What is Hahoe talchum?

(여) 하회탈춤이 뭐야?

(B) It is a traditional Korean dance drama. The dancers wear masks and dance to exciting music.

(남) 한국의 전통 무용극이야. 무용수들이 가면을 쓰고 신나는 음악에 맞춰 춤을 춰.

(G) Sounds interesting! What else did you do?

(여) 재미있겠다! 또 뭐 했어?

(B) I ate jjimdak. Andong is famous for jjimdak! It is a chicken dish, and it’s delicious.

(남) 찜닭을 먹었어. 안동은 찜닭으로 유명해! 닭고기 요리인데, 아주 맛있어.

(G) Wow, I really want to try it.

(여) 와, 나도 정말 먹어보고 싶다.

(B) Why don’t we eat jjimdak together sometime?

(남) 언제 같이 찜닭을 먹는 게 어때?

(G) I’d love to!

(여) 좋지!

(B) Mom, what are you reading?

(남) 엄마, 뭐 읽고 계세요?

(W) I’m reading a book about beautiful places in Korea.

(여) 나는 한국의 아름다운 장소들에 관한 책을 읽고 있어.

(B) Sounds interesting.

(남) 재미있겠네요.

(W) Jungnogwon looks so amazing!

(여) 죽녹원은 정말 멋져 보여!

(B) What is Jungnogwon?

(남) 죽녹원이 뭐예요?

(W) It is a bamboo forest in Damyang.

(여) 담양에 있는 대나무 숲이야.

(B) It looks wonderful! Why don’t we go there this Sunday?

(남) 아주 멋져 보여요! 이번 주 일요일에 거기에 가는 게 어때요?

(W) That’s a fantastic idea.

(여) 정말 멋진 생각이야.

(G) Do you know about global warming?

(여) 지구 온난화에 대해 알고 있니?

(B) Yes, I do. Earth’s temperature is rising. It is a big problem.

(남) 응, 알고 있어. 지구의 온도가 상승하는 중이야. 이건 큰 문제야.

(G) Right. The ice is melting quickly, and polar bears are losing their homes.

(여) 맞아. 얼음이 빠르게 녹고 있고, 북극곰들은 그들의 집을 잃어가고 있어.

(B) We should do something to help them.

(남) 우리는 그들을 돕기 위해 무언가를 해야 해.

(B) Look at this poster.

(남) 이 포스터를 봐.

(G) It’s shocking. It looks like someone drank most of Earth’s water.

(여) 충격적이야. 누군가가 지구의 물 대부분을 마신 것처럼 보여.

(B) Yes. People waste too much water. What can we do to save water?

(남) 맞아. 사람들은 너무 많은 물을 낭비해. 물을 절약하기 위해서 우리는 무엇을 할 수 있을까?

(G) We can do a lot of things. For example, we can take quick showers.

(여) 우리는 많은 것들을 할 수 있어. 예를 들어, 우리는 빠르게 샤워를 할 수 있어.

(B) That sounds good.

(남) 좋은 생각이야.

(B) Do you know about plastic pollution?

(남) 플라스틱 오염에 대해 알고 있어?

(G) Yes, I do. A lot of plastic waste goes into the oceans.

(여) 응, 알고 있어. 많은 플라스틱 쓰레기들이 바다로 가고 있어.

(B) Right. It is a serious problem.

(남) 맞아. 심각한 문제야.

(G) What can we do to reduce plastic waste?

(여) 플라스틱 쓰레기를 줄이기 위해 우리가 무엇을 할 수 있을까?

(B) We can start making small changes. For example, we can carry our own water bottles.

(남) 작은 변화들로 시작할 수 있어. 예를 들어, 개인 물병을 들고 다닐 수 있어.

(G) That’s a good idea.

(여) 좋은 생각이야.

(G) Hey, Tom! Do you know about Earth Day?

(여) 안녕, 톰! 지구의 날에 대해 알고 있어?

(B) No, I don’t. What is it?

(남) 아니, 몰라. 그게 뭐야?

(G) It’s a special day on April 22. People take part in a global event.

(여) 4월 22일에 있는 특별한 날이야. 사람들은 세계적인 행사에 참여해.

(B) I see. What do they do?

(남) 그렇구나. 그들은 무엇을 해?

(G) They do many things. For example, some people turn off the lights for ten minutes.

(여) 그들은 많은 것을 해. 예를 들어, 몇몇 사람들은 10분 동안 전등을 꺼.

(B) Wow! But How can that help the environment?

(남) 우와! 하지만 그것이 어떻게 환경을 도울 수 있어?

(G) It can save a lot of energy. Also, it can reduce greenhouse gases. Why don’t we take part in the event?

(여) 그것은 많은 에너지를 절약할 수 있어. 게다가 온실가스를 줄일 수도 있어. 이 행사에 우리도 참여해보는 게 어때?

(B) That’s a great idea. Let’s do it.

(남) 좋은 생각이야. 같이 하자.

(B) Hi, Bora. What are you going to do this weekend?

(남) 안녕, 보라야. 이번 주말에 뭐해?

(G) I’m planning to go to a zero waste shop. Do you know about zero waste shops?

(여) 나는 제로 웨이스트 상점에 갈 계획이야. 제로 웨이스트 상점에 대해 알고 있어?

(B) No, I don’t. Please tell me about them.

(남) 아니, 몰라. 그것에 대해 더 말해줘.

(G) They don’t sell items in containers, so you can reduce waste. Why don’t you come with me?

(여) 그들은 용기에 제품을 팔지 않아, 그래서 너는 쓰레기를 줄일 수 있어. 나랑 같이 가지 않을래?

(B) That sounds great! What can I buy there?

(남) 좋은 생각이야! 그곳에서 무엇을 살 수 있어?

(G) You can buy a lot of items. For example, they have bags, shampoo, and some snacks.

(여) 많은 제품들을 살 수 있어. 예를 들어, 거기에는 가방, 샴푸, 몇 가지 과자들이 있어.

(B) I see. I’m going to buy shampoo.

(남) 그렇구나. 나는 샴푸를 살 거야.

(G) You should bring your own container, then. You can put the shampoo in it.

(여) 그럼 너의 용기를 가져와야 해. 그 용기에 샴푸를 넣을 수 있어.

(B) Okay.

(남) 알겠어.

(G) Sam, do you know about air pollution?

(여) 샘, 공기 오염에 대해 알고 있어?

(B) Yes, I do. It’s becoming a serious problem. What can we do about it?

(남) 응, 알고 있어. 그것은 심각한 문제가 되고 있어. 우리가 무엇을 할 수 있을까?

(G) We can do a lot of things. For example, we can ride bikes to school. Also, we can walk more often.

(여) 우리는 많은 것을 할 수 있어. 예를 들어, 우리는 학교에 자전거를 타고 갈 수 있어. 또한, 우리는 더 자주 걸을 수도 있어.

(B) Great ideas! We can also plant trees. Trees clean the air.

(남) 좋은 생각이야! 우리는 나무를 심을 수도 있어. 나무는 공기를 깨끗하게 해.

(G) Right. Let’s help the environment.

(여) 맞아. 환경을 돕자.

(B) Excuse me. I’d like to check out this book.

(남) 실례합니다. 이 책을 대출하고 싶어요.

(W) Sure. Can you show your library card to me, please?

(여) 네. 도서관 카드 좀 보여주시겠어요?

(B) Here you go.

(남) 여기 있습니다.

(W) Thank you. Please return the book by next week.

(여) 감사합니다. 다음 주까지 책을 반납해주세요.

(B) Okay. Thank you.

(남) 네. 감사합니다.

(G) Hello. I’m looking for an interesting book. Can you help me, please?

(여) 안녕하세요. 저는 재미있는 책을 찾고 있어요. 좀 도와주시겠어요?

(M) Of course. What do you want to read about?

(남) 물론이죠. 어떤 내용을 읽고 싶으신가요?

(G) Well, I’m curious about space.

(여) 음, 저는 우주에 대해 궁금해요.

(M) Then what about this book, Look into Space? It’s about the planets.

(남) 그럼 '우주를 들여다 봐'라는 이 책은 어떠세요? 행성에 관한 책입니다.

(G) It sounds very interesting. Thank you.

(여) 매우 흥미로울 것 같아요. 감사합니다.

(B) Sofia, what are you reading?

(남) 소피아, 무슨 책을 읽고 있니?

(G) I’m reading The Hobbit.

(여) 호빗을 읽고 있어.

(B) Can you tell me about it?

(남) 그것에 대해 말해 줄 수 있어?

(G) It’s a fantasy novel. It is about adventures in a magical world.

(여) 이건 판타지 소설이야. 마법의 세계에서의 모험에 관한 이야기야.

(B) It sounds interesting. I’m curious about the story.

(남) 재미있겠다. 그 이야기가 궁금해.

(G) Why don’t you borrow it? You’ll like it.

(여) 빌려보는 게 어때? 네 마음에 들 거야.

(B) Okay. I’ll try reading it.

(남) 그래. 한번 읽어볼게.

(G) Excuse me. I’m trying to choose a book. Can you help me?

(여) 실례합니다. 저는 책을 고르려고 해요. 도와주실 수 있나요?

(M) Sure. What kind of book are you looking for?

(남) 물론이죠. 어떤 종류의 책을 찾으시나요?

(G) Well, I want to read about animals.

(여) 음, 동물에 대해 읽어보고 싶어요.

(M) Okay. Books about animals are on this shelf. What kind of animals are you interested in?

(남) 네. 동물에 관한 책은 이쪽 선반 위에 있습니다. 어떤 종류의 동물에 관심이 있으신가요?

(G) I’m curious about sea life.

(여) 저는 바다 생물에 대해 궁금해요.

(M) Then what about this book, The Blue Planet? It’s about animals in the deep sea.

(남) 그렇다면 이 푸른 행성이라는 책은 어떠세요? 깊은 바다 속에 있는 동물들에 관한 책이에요.

(G) That sounds perfect. Thank you.

(여) 완벽한 것 같아요. 감사합니다.

(M) You’re welcome.

(남) 천만에요.

(B) Hi, everyone! Welcome to our channel! I’m Tony.

(남) 안녕하세요, 여러분! 저희 채널에 오신 것을 환영합니다! 저는 토니입니다.

(G) And I’m Ivy. Today, we’re going to talk about a good book.

(여) 그리고 저는 아이비입니다. 오늘은 좋은 책에 대해 이야기해보겠습니다.

(B) Right. The book is Charlotte’s Web by E.B. White.

(남) 맞아요. 이 책은 E.B. 화이트의 샬롯의 거미줄입니다.

(G) Can you tell our viewers about the story?

(여) 시청자분들께 이야기에 대해 말해 주실 수 있나요?

(B) Sure. It’s about Charlotte, a wise spider, and Wilbur, a little pig. Charlotte saves Wilbur from danger, and they become close friends.

(남) 당연하죠. 현명한 거미 샬롯과 아기 돼지 윌버에 관한 이야기예요. 샬롯이 윌버를 위험에서 구해주고 둘은 친한 친구가 됩니다.

(G) We can learn about true friendship from this story.

(여) 우리는 이 이야기를 통해 진정한 우정에 대해 배울 수 있어요.

(B) Yes. Also, there is a movie version of the story.

(남) 네. 그리고 이 이야기의 영화 버전도 있어요.

(G) How did you like the movie? I’m curious about your opinion.

(여) 영화는 어땠어요? 당신의 의견이 궁금합니다.

(B) I loved it. I think our viewers will enjoy both the book and the movie.

(남) 저는 좋았어요. 저희 시청자분들도 책과 영화를 다 즐기실 것 같아요.

(B) Yoonju, do you know the book The Scientist’s Secret?

(남) 윤주야, 과학자의 비밀이라는 책 알아?

(G) Do you mean this month’s best seller? Yes, I read it!

(여) 이번 달 베스트셀러 말하는 거야? 응, 읽어봤어!

(B) Can you tell me about the book?

(남) 책에 대해서 말해 줄 수 있어?

(G) Sure. It’s an adventure novel. The main character is a smart scientist.

(여) 당연하지. 모험 소설이야. 주인공은 똑똑한 과학자야.

(B) That sounds interesting. I’m curious about the story.

(남) 재미있겠다. 나는 그 이야기가 궁금해.

(G) Well, the story is really fun. The scientist travels to a strange planet.

(여) 음, 그 이야기 정말 재미있어. 그 과학자가 낯선 행성으로 여행을 가거든.

(B) Great! I should read it.

(남) 좋아! 나도 읽어봐야겠다.

(G) Oh, yes. I think you will like it.

(여) 오, 그래. 너도 좋아할 것 같아.