클래스카드 | NE능률 중학교 영어3 (김성곤)

NE능률 중학교 영어3 (김성곤) - Lesson 5 P105

9 카드 | netutor

세트공유

To prevent this, artists did something interesting.

이러한 일을 방지하기 위해서 예술가들이 흥미로운 무언가를 했습니다.

They thought if they attracted tourists to a different part of the sea, the dying areas could have time to get better.

그들은 만약 관광객들을 바다의 다른 쪽으로 유인할 수 있다면 그 죽어 가는 지역이 상태가 나아질 시간을 가질 수 있을 것이라 생각했습니다.

They made an underwater museum away from the places where sea life was dying.

그들은 해양 생물이 죽어가는 지역으로부터 떨어진 해저에 수중 박물관을 만들었습니다.

It’s about 14 meters below the surface and contains 500 statues.

그 박물관은 해수면에서 14미터 아래에 있으며 500개의 조각상들이 있습니다.

The statues are made from materials that support sea life.

그 조각상들은 해양 생물에게 도움이 되는 재료들로 만들어졌습니다.

They provide additional places for plants and animals to live on.

그것들은 식물과 동물들이 살 수 있는 추가적인 장소를 제공합니다.

Over time, many types of sea life will grow on the statues, which will make the artwork unique.

시간이 흐르면서 다양한 종류의 바다 생명체들이 그 조각상에서 자라게 될 것이며, 이것이 그 예술 작품을 독특하게 만들 것입니다.

The artists want people to see a variety of sea life on the statues.

예술가들은 사람들이 그 조각상들에서 (살고 있는) 다양한 해양 생명체들을 보기를 원합니다.

If people realize how rich sea life is, they will understand how important it is to save the sea.

만약 사람들이 해양 생물이 얼마나 풍부한지 인지한다면, 그들은 바다를 지키는 것이 얼마나 중요한지 이해할 것입니다.