초등영어 리딩이 된다 Jump 3 - C1-3-1-4
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There was a painter from Russia.
러시아 출신의 화가가 있었습니다.
His name was Wassily Kandinsky.
그의 이름은 바실리 칸딘스키였습니다.
His artwork is special because he painted music and emotions.
그는 음악과 감정을 그렸기 때문에 그의 예술작품은 특별합니다.
Kandinsky loved music.
칸딘스키는 음악을 사랑했습니다.
He felt many different emotions from it.
그는 음악으로부터 많은 다른 감정들을 느꼈습니다.
So he expressed them in his paintings.
그래서 그는 그것들을 그의 그림에 표현했습니다.
First, he matched colors to sounds.
먼저, 그는 색들을 소리들에 연결시켰습니다.
He expressed trumpet sounds with yellow.
그는 트럼펫 소리를 노란색으로 표현했습니다.
He expressed violin sounds with green.
그는 초록색으로 바이올린 소리를 표현했습니다.
And white meant a pause.
그리고 흰색은 멈춤을 의미했습니다.
He also matched colors to emotions.
그는 또한 색들을 감정들에 연결시켰습니다.
He expressed warm emotions with yellow.
그는 노란색으로 따뜻한 감정을 표현했습니다.
He expressed serious emotions with blue.
그는 파란색으로 진지한 감정을 표현했습니다.
Can you feel the music and emotions in his paintings?
여러분은 그의 그림들에서 음악과 감정을 느낄 수 있나요?
Pythagoras was a Greek mathematician.
피타고라스는 그리스의 수학자입니다.
One day, he walked down a street.
어느 날, 그는 거리를 걷고 있었습니다.
He heard the sound of hammers.
그는 망치 소리를 들었습니다.
Some of the hammers were in good harmony.
망치들 중 일부는 좋은 화음을 이루었습니다.
It sounded just like music!
그것은 마치 음악과 같았습니다.
He was curious about the sound.
그는 그 소리에 대해 궁금하기 시작했습니다.
So he started observing the hammers.
그는 망치들을 관찰하기 시작했습니다.
He found this out.
그는 이것을 발견했습니다.
The different weights of hammers made different sounds.
다른 무게의 망치들이 다른 소리를 만들어 냈습니다.
The light hammers made high sounds.
가벼운 망치들은 높은 소리를 만들어 냈습니다.
The heavy hammers made low sounds.
무거운 망치들은 낮은 소리를 만들어 냈습니다.
He found the same rule for the harp.
그는 같은 규칙을 하프에서도 발견했습니다.
The harp had many strings of different lengths.
하프는 다른 길이의 많은 줄들을 가지고 있습니다.
The shorter the string was, the higher the sound was.
줄이 짧으면 짧을수록, 소리가 더 높았습니다.
The longer the string was, the lower the sound was.
줄이 길면 길수록, 소리가 더 낮았습니다.
Pythagoras found mathematical rules in music!
피타고라스는 음악에서 수학적 규칙들을 발견했습니다!
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