클래스카드 | 초등영어 리딩이 된다 Basic 3

How did people travel in the past?

사람들은 과거에 어떻게 이동했을까?

They traveled to other cities on foot.

그들은 걸어서 다른 도시로 이동했다.

They traveled to other countries too.

그들은 다른 나라로도 이동했다.

How?

어떻게?

They boarded ships.

그들은 배를 탔다.

And they traveled for days or even months!

그리고 그들은 며칠 또는 몇 달을 이동했다.

How do we travel today?

오늘날 우리는 어떻게 이동할까?

We have many vehicles today.

오늘날 우리에게는 많은 탈것들이 있다.

We travel by car, subway, train, or airplane.

우리는 자동차, 지하철, 기차, 또는 비행기로 이동한다.

We can go to many places very quickly.

우리는 많은 장소에 매우 빠르게 간다.

Some people board spaceships.

어떤 사람들은 우주선에 탄다.

And they travel to space!

그리고 그들은 우주로 여행한다!

People sometimes copy animals’ shapes and features.

사람들은 가끔 동물의 모양과 특징을 따라한다.

You can see them in everyday life.

여러분은 일상생활에서 그것들을 볼 수 있다.

Look at the cherry salmon.

산천어를 봐라.

They have long, thin bodies.

그들은 길고 얇은 몸을 가졌다.

So they can move fast in water.

그래서 그들은 물에서 빠르게 움직일 수 있다.

The KTX-Sancheon trains look like these fish.

KTX 산천 열차는 이 물고기들처럼 보인다.

So they can go very fast through the wind.

그래서 그것들은 바람을 통과해 매우 빠르게 갈 수 있다.

Look at the eagles.

독수리를 봐라.

The tips of eagle wings are curved.

독수리의 날개 끝 부분은 구부러져 있다.

So eagles can move easily in the air.

그래서 독수리들은 공중에서 쉽게 움직일 수 있다.

Airplane wings are curved like eagle wings.

비행기 날개는 독수리 날개처럼 구부러져 있다.

So airplanes can fly better.

그래서 비행기는 더 잘 날 수 있다.

Riding a bicycle is fun.

자전거 타는 것은 재미있어.

But do you ride your bike safely?

하지만 너는 자전거를 안전하게 타니?

Here are some bike safety rules.

여기 자전거 안전 규칙이 있어.

Let’s check them!

규칙을 함께 확인해보자!

Check the brakes and wheels before riding.

타기 전에 브레이크와 바퀴를 확인해라.

Wear a helmet.

헬멧을 써라.

Don’t use your phone while riding.

타는 동안에는 전화기를 사용하지 마라.

Use bike lanes.

자전거 도로를 이용해라.

Don’t ride your bicycle on crosswalks.

횡단보도에서는 자전거를 타지 마라.

How many rules do you follow?

얼마나 많은 규칙을 따르고 있니?

Every rule is important.

모든 규칙은 중요해.

Follow them and enjoy riding your bike safely.

그것들을 따르고 안전하게 자전거 타는 것을 즐겨봐.

Today, Minho went to the library.

오늘 민호는 도서관에 갔다.

First, he took the bus at 1:10.

먼저 그는 1시 10분에 버스를 탔다.

He got off at City Hall.

그는 시청에서 내렸다.

The distance was 16 km and 400 m.

거리는 16킬로미터 400미터였다.

It took an hour and 6 minutes.

1시간 6분이 걸렸다.

Then Minho took the subway.

그러고 나서 민호는 지하철을 탔다.

He got off at the library.

그는 도서관에서 내렸다.

The distance was 3 km and 600 m.

거리는 3킬로미터 600미터였다.

It took 14 minutes.

14분이 걸렸다.

The trip was long, but worth it!

여정은 길었지만 그만한 가치가 있었다!

This is a fishing village.

이곳은 어촌이다.

It is near the sea.

그곳은 바다 근처에 있다.

What do people do here?

사람들은 이곳에서 무엇을 할까?

You can find many fishermen and farmers here.

당신은 이곳에서 많은 어부들과 농부들을 찾을 수 있다.

Fishermen catch fish on boats.

어부들은 배에서 물고기를 잡는다.

Some fishermen raise fish on fish farms.

몇몇 어부들은 양식장에서 물고기를 기른다.

And farmers grow vegetables.

그리고 농부들은 채소를 재배한다.

The fishing village has fish markets too.

어촌에는 수산시장도 있다.

You can buy fresh fish there.

당신은 그곳에서 신선한 생선을 살 수 있다.

You can find restaurants and hotels by the beach.

당신은 해변에서 식당과 호텔을 찾을 수 있다.

People have a great time there.

사람들은 그곳에서 즐거운 시간을 보낸다.

I’m seawater.

나는 바닷물이야.

I will introduce my friends.

내 친구들을 소개할게.

This is salt.

얘는 소금이야.

I live with it, so I’m very salty.

나는 그와 함께 살아서, 나는 매우 짜.

The rivers are my friends too.

강들도 나의 친구들이야.

They flow into me, so we become the sea.

그들은 나에게 흘러와서 우리는 바다가 돼.

This is wind.

얘는 바람이야.

It often blows on me, so I become waves.

그것은 나에게 자주 불어서 나는 파도가 돼.

Then I move toward the shore.

그러면 나는 해변 쪽으로 움직여.

I say hello to the sand and rocks.

나는 모래와 바위들에게 인사해.

The sun and the moon are my friends too.

태양과 달도 나의 친구들이야.

They pull me every day, so I move toward them.

그들은 매일 나를 당기고, 나는 그들 쪽으로 움직여.

Henri Matisse was an artist.

앙리 마티스는 예술가였습니다.

He traveled to the island of Tahiti.

그는 타히티 섬으로 여행을 갔습니다.

He liked the sea around the island.

그는 그 섬 주변의 바다를 좋아했습니다.

So he made an artwork of it.

그래서 그는 그것의 예술품을 만들었습니다.

He colored the paper.

그는 종이를 색칠했습니다.

He used blue and sky blue.

그는 파란색과 하늘색을 사용했습니다.

The two colors look like the sea.

두 색깔은 바다처럼 보입니다.

He cut white paper.

그는 흰색 종이를 잘랐습니다.

And he made seaweed, fish, jellyfish, and birds.

그리고 그는 해초, 물고기, 해파리, 새를 만들었습니다.

He stuck them on the painting.

그는 그림 위에 그것들을 붙였습니다.

The title is Polynesia, the Sea.

제목은 <폴리네시아, 바다>입니다.

Hello. I am a Waste Shark.

안녕. 나는 쓰레기 상어야.

I am a robot.

나는 로봇이야.

Do I eat fish?

내가 물고기를 먹냐고?

No. I eat trash!

아니. 나는 쓰레기를 먹어!

People throw trash into the sea.

사람들은 바다로 쓰레기를 버려.

Fish can’t live.

물고기는 살 수 없어.

Plants can’t survive.

식물들이 살아남을 수 없어.

So scientists invented me.

그래서 과학자들이 나를 발명했어.

I swim around.

나는 수영을 해.

I find trash, and then I eat it.

나는 쓰레기를 찾고, 그것을 먹어.

I eat the small pieces too!

나는 작은 조각들도 먹어~

But I can’t eat everything.

하지만 나는 모든 것을 먹을 수 없어.

There is a lot of waste!

쓰레기가 많이 있어!

So I need your help.

그래서 나는 네 도움이 필요해.

Let’s protect the sea together!

함께 바다를 보호하자!

Tom worked in a jewelry store.

Tom은 보석 가게에서 일을 했다.

He sold beautiful rings and necklaces.

그는 아름다운 반지와 목걸이를 팔았다.

But his store was not famous.

하지만 그의 가게는 유명하지 않았다.

Not many people visited his store.

많은 사람들은 그의 가게를 방문하지 않았다.

One day, he started making diamond rings.

어느 날 그는 다이아몬드 반지를 만들기 시작했다.

Diamonds were very rare.

다이아몬드는 매우 희귀했다.

So each diamond ring became precious.

그래서 각 다이아몬드 반지가 가치있어졌다.

Soon, he started selling the diamond rings.

곧 그는 다이아몬드 반지를 팔기 시작했다.

Only his store had diamond rings.

오직 그의 가게에만 다이아몬드 반지가 있었다.

Tom’s store became very famous.

Tom의 가게는 매우 유명해졌다.

Many people stood in long lines.

많은 사람들이 긴 줄을 섰다.

Many people wanted the special rings.

많은 사람들이 그 특별한 반지를 원했다.

Diamond, metal, wood, and rubber live together.

다이아몬드, 금속, 나무, 고무가 함께 산다.

They will choose a king.

그들이 왕을 선택하려고 한다.

Who will be the king?

누가 왕이 될까?

Wood speaks to rubber.

나무가 고무에게 말한다.

You stretch easily.

너는 쉽게 늘어나.

I am harder than you.

나는 너보다 더 단단해.

I should be the king.

내가 왕이 되어야 해.

Metal speaks to wood.

금속이 나무에게 말한다.

You burn easily.

너는 쉽게 타잖아.

Fire can’t hurt me easily.

불은 나를 쉽게 다치게 하지 못해.

I am stronger than you.

내가 너보다 더 강해.

Diamond speaks to everyone.

다이아몬드가 모두에게 말한다.

Nothing can break me.

아무것도 나를 깰 수 없어.

I am stronger than everyone!

나는 모두보다 더 강해!

Everyone agrees.

모두 동의한다.

And diamond becomes the king.

그리고 다이아몬드가 왕이 된다.

Some architects like the beautiful shapes of diamonds.

몇몇 건축가들은 다이아몬드의 아름다운 모양을 좋아한다.

So they use diamonds in their designs.

그래서 그들은 그들의 설계에 다이아몬드를 사용한다.

Do they use real diamonds?

그들은 진짜 다이아몬드를 사용할까?

No! But their buildings look like diamonds.

아니다! 그러나 그들의 건물은 다이아몬드처럼 보인다.

This building is a government building.

이 건물은 관공서이다.

It is located in Spain.

그것은 스페인에 있다.

Glass covers the whole building.

유리가 모든 건물을 덮고 있다.

So you can look at the city from inside.

그래서 당신은 안에서 도시를 볼 수 있다.

This building is a sports center.

이 건물은 스포츠 센터이다.

It is located in China.

그것은 중국에 있다.

It looks like a big crown or a crystal.

그것은 큰 왕관이나 수정처럼 보인다.

Isn’t it beautiful?

그것은 아름답지 않은가?

Look at this diamond.

이 다이아몬드를 봐.

It is made of small triangles.

그 것은 작은 삼각형으로 구성되어 있어.

What is a triangle?

삼각형은 무엇이니?

A triangle has three straight lines, three angles, and three points.

삼각형은 세 개의 곧은 선 , 세 개의 각 , 그리고 세 개의 점을 가지고 있어.

This diamond is made of eight small triangles.

이 다이아몬드는 여덟 개의 작은 삼각형으로 구성되어 있어.

Open your eyes wide.

눈을 크게 떠봐.

Can you see more hidden triangles?

더 많은 숨겨진 삼각형이 보이니?

First, put two small triangles together.

우선, 두 개의 작은 삼각형을 모아봐.

There are four more triangles.

네 개의 삼각형이 더 있어.

And put three small triangles together.

그리고 세 개의 작은 삼각형을 모아봐.

They make one larger triangle.

그 것 들은 하나의 더 큰 삼각형을 만들어.

This diamond has fourteen triangles in all.

이 다이아몬드는 모두 열네 개의 삼각형을 갖고 있어.

Can you find one more hidden triangle?

숨겨진 삼각형을 하나 더 찾을 수 있니?