Junior Reading Expert 1 [2017] U08-14

Golf has been played for hundreds of years.

골프는 수백 년간 즐겨져 왔다.

But no one is sure who invented it.

그러나 누가 그것을 발명했는지 아무도 확실히 알지 못한다.

Most people believe it was started in Scotland in the 12th century.

대부분의 사람들은 그것이 12세기에 스코틀랜드에서 시작되었다고 생각한다.

Back then, shepherds often became bored while watching their sheep.

그 당시 양치기들은 그들의 양을 지키는 동안 종종 지루해졌다.

So they invented a game: They pushed stones into rabbit holes with sticks.

그래서 그들은 게임을 하나 발명했는데, 그것은 막대기로 토끼 굴에 돌을 밀어 넣는 것이었다.

This game soon became popular throughout the country.

이 게임은 곧 전국 곳곳에서 인기를 얻게 되었다.

Even the king of Scotland started playing it!

스코틀랜드의 왕조차도 그것을 즐기기 시작했다!

In the 17th century, golf was introduced to other countries such as France, Germany and England.

17세기에 골프는 프랑스, 독일, 영국 같은 다른 나라들에 소개되었다.

Nowadays, there are golf courses all around the world.

오늘날에는 전 세계에 골프장이 있다.

And more than 60 million people enjoy playing it.

그리고 6,000만 명 이상이 이것을 즐긴다.

But why is it so popular?

그러나 왜 이것이 그렇게 인기가 있는 것일까?

Firstly, golfers can enjoy natural beauty and fresh air.

첫째, 골퍼들은 자연의 아름다움과 신선한 공기를 즐길 수 있다.

This is very relaxing for people who live in crowded cities.

이것은 복잡한 도시에 사는 사람들에게는 큰 휴식이 된다.

Secondly, it is great exercise.

둘째, 이것은 훌륭한 운동이다.

Generally, golf courses are pretty long, so golfers need to walk a lot.

일반적으로 골프장은 매우 길어서 골퍼들은 많이 걸어야 한다.

Swinging a club also makes a golfer’s upper body strong.

골프채를 흔드는 것 또한 골퍼들의 상체를 강하게 해준다.

What do you think golf balls are made of?

당신은 골프공이 무엇으로 만들어져 있다고 생각하는가?

The earliest golf balls were made out of wood.

최초의 골프공은 나무로 만들어졌다.

They could only travel about 100 meters.

그것들은 겨우 100미터 정도만 날아갈 수 있었다.

Later, golfers made balls out of chicken feathers covered in leather.

나중에 골퍼들은 닭의 깃털을 가죽으로 덮어 공을 만들었다.

These could travel a little farther.

이것들은 조금 더 멀리 날아갈 수 있었다.

In the 19th century, factories began to make golf balls out of rubber and plastic.

19세기에 공장들은 골프공을 고무와 플라스틱으로 만들기 시작했다.

Interestingly, golfers found that scratched up balls traveled farther.

흥미롭게도, 골퍼들은 긁힌 공들이 더 멀리 날아가는 것을 발견했다.

So they started making little holes in them.

그래서 그들은 그 안에 작은 구멍들을 만들기 시작했다.

Today, hundreds of dimples are put in each golf ball at the factory.

오늘날, 공장에서는 각 골프공마다 수백 개의 움푹 팬 홈이 만들어진다.

Most golf balls have around 250 to 450 dimples, and they can travel about 270 meters!

대부분의 골프공에는 약 250~450개의 홈이 있으며 이 공들은 약 270미터를 날아갈 수 있다!

Sarah is having trouble in science, so she asks Carl for help.

사라는 과학에 어려움을 겪고 있어서 칼에게 도움을 구한다.

She thinks Carl will be good at science because he’s good at math.

그녀는 칼이 수학을 잘하기 때문에 과학을 잘할 것이라고 생각한다.

Have you ever made a decision like Sarah’s?

당신도 사라의 경우와 같은 결정을 해본 적이 있는가?

It’s an example of the halo effect.

이것은 후광 효과의 한 예이다.

A halo is a circle of light that shines around something.

후광은 어떤 것의 주변에서 빛나는 둥근 빛이다.

The bright halo lights up the dark parts around it.

그 밝은 후광은 그것 주변의 어두운 부분들을 밝혀 준다.

In the same way, the halo effect makes us think that when someone is good at something, they are good at other things, too.

마찬가지로 후광 효과는 우리로 하여금 누군가가 어떤 것을 잘할 때 그가 다른 것도 잘한다고 생각하게 만든다.

In other words, when we judge a person, we think they are all good or all bad.

바꿔 말하면, 우리가 사람을 판단할 때 우리는 그들이 다 좋거나 다 나쁘다고 생각한다.

But this usually isn’t true.

그러나 이것은 일반적으로 사실이 아니다.

In fact, the halo effect affects practically every decision you make.

사실 후광 효과는 실질적으로 당신이 내리는 모든 결정에 영향을 미친다.

Politicians use it by acting politely in public.

정치인들은 대중 앞에서 예의 바르게 행동함으로써 후광 효과를 이용한다.

They hope people will see this and think their ideas are good, too.

그들은 사람들이 이 행동을 보고 자신들의 신념도 좋다고 생각하기를 바란다.

Companies also do this.

회사들도 이렇게 한다.

Car companies often show a nice car at the entrance of a car show.

자동차 회사들은 종종 자동차 쇼 전시장의 입구에 멋진 차를 진열한다.

They hope this “halo car” will make customers think all their cars are cool.

그들은 이 ‘후광 자동차’가 고객들로 하여금 그들의 모든 차들이 멋있다고 생각하게 만들기를 바란다.

We usually remember first things better.

우리는 흔히 처음 것들을 더 잘 기억한다.

For example, when we have to remember a list of names, we remember the first few names better.

예를 들어, 우리가 이름들의 목록을 기억해야 할 때, 우리는 앞 쪽에 있는 몇몇 개의 이름을 더 잘 기억한다.

We also think first things are more important.

우리는 또한 처음 것들이 더 중요하다고 생각한다.

In a study, one person was introduced as “smart, hard-working and boring” and the other one was introduced as “boring, hard-working and smart.”

어느 연구에서, 한 사람은 ‘똑똑하고 근면하며 지루하다’라고 소개되었고 다른 한 사람은 ‘지루하고 근면하며 똑똑하다’라고 소개되었다.

Interestingly, most people thought the first person was better than the second one.

흥미롭게도 대부분의 사람들은 첫 번째 사람이 두 번째 사람보다 더 낫다고 생각했다.

Why do these things happen?

왜 이런 일들이 벌어질까?

One reason is that people start reading or listening carefully but then get bored.

한 가지 이유는 사람들이 읽거나 듣기 시작할 때는 주의를 기울이지만 그다음에는 지루해진다는 것이다.

So if you have an important thing to say or write, do it first!

그러므로 만약 당신이 말하거나 쓸 중요한 말이 있다면 그것을 먼저 하라!

At school one day, Diana pointed to a new boy.

어느 날 학교에서 다이애나가 새로운 남학생을 가리켰다.

That’s Gilbert Blythe.

쟤는 길버트 블라이스야.

He just returned from visiting his cousins.

사촌들을 방문하고 막 돌아왔어.

He’s handsome!

그는 잘생겼지!

But be careful because he’s a big brat.

하지만 심한 장난꾸러기이니까 조심해.

Soon, Anne saw Gilbert tie another girl’s hair to her chair.

얼마 후 앤은 길버트가 다른 여학생의 머리를 그녀의 의자에 묶는 것을 보았다.

“That’s mean!” thought Anne.

“저건 못된 짓이야!”라고 앤은 생각했다.

Then Gilbert tried to make Anne look at him.

그다음에 길버트는 앤이 자신을 보게 하려고 애썼다.

But Anne was looking out the window.

그러나 앤은 창밖을 바라보고 있었다.

She pictured herself taking a walk by the beautiful lake.

그녀는 자신이 아름다운 호수변을 산책하는 모습을 상상했다.

At that moment, Gilbert pulled her hair from behind.

그 순간 길버트가 그녀의 머리를 뒤에서 잡아당겼다.

“Your hair is the same color as carrots,” he laughed.

“네 머리는 당근과 같은 색깔이구나.” 그는 웃어댔다.

Carrots! Carrots!

당근! 당근!

Anne jumped from her chair.

앤이 자리에서 벌떡 일어났다.

“You are a mean, hateful boy,” she shouted.

“넌 비열하고 불쾌한 아이야.” 그녀는 소리쳤다.

Then—smack!—she broke her slate over Gilbert’s head.

그러더니 “꽝!” 하고 자신의 석판을 길버트의 머리에 내리쳐 깨뜨렸다.

All the students in the room were surprised.

교실에 있던 모든 학생들이 놀랐다.

Their teacher was very mad.

그들의 선생님은 매우 화가 나셨다.

For punishment, Anne had to stand in the corner.

앤은 벌로 구석에 서 있어야 했다.

Gilbert tried to explain that it was all his fault.

길버트는 그것이 모두 자신의 잘못이라고 설명하려 애썼다.

But that didn’t matter to the teacher.

그러나 그것은 선생님에게 중요하지 않았다.

After class, Gilbert told Anne he was sorry.

수업이 끝난 후 길버트는 앤에게 미안하다고 말했다.

Anne didn’t look at Gilbert.

앤은 길버트를 쳐다보지 않았다.

She acted like she didn’t hear him.

그녀는 그의 말이 들리지 않는 것처럼 행동했다.

Lucy Maud Montgomery, the writer of Anne of Green Gables, was born in 1874 in Canada.

‘빨강 머리 앤’의 작가 루시 모드 몽고메리는 1874년 캐나다에서 태어났다.

After her mom’s death, Montgomery was sent to her grandparents’ home while she was still a baby.

모친의 사망 후 몽고메리는 아직 아기였을 때 조부모의 집에 보내졌다.

Her childhood there gave her many ideas for Anne of Green Gables.

그곳에서의 어린 시절은 그녀에게 ‘빨강 머리 앤’에 대한 많은 아이디어를 주었다.

Her imagination grew as she played outdoors and listened to her grandfather’s stories.

바깥에서 놀고 할아버지의 이야기를 들으면서 그녀의 상상력은 자라났다.

Later she worked as a teacher but dreamed of becoming a writer.

나중에 그녀는 선생님으로 일했으나 작가가 되기를 꿈꿨다.

Her character “Anne” was born in 1904, but no publishers were interested.

그녀가 만든 인물인 ‘앤’은 1904년에 태어났지만 어떤 출판사도 관심을 보이지 않았다.

For years, Montgomery kept the story in an old hat box.

수년 동안 몽고메리는 그 이야기를 낡은 모자 상자에 보관했다.

However, she always believed it would be successful someday.

그러나 그녀는 항상 그것이 언젠가는 성공할 거라고 믿었다.

Finally, in 1908, Anne of Green Gables was published.

마침내 1908년 ‘빨강 머리 앤’이 출판되었다.

Montgomery wrote many more popular stories about Anne.

몽고메리는 앤에 대한 여러 편의 인기 있는 이야기들을 썼다.

Over a century later, Montgomery’s books still touch the hearts of millions of people worldwide.

그 후 한 세기가 넘도록 몽고메리의 책들은 아직도 전 세계 수백만 명에게 감동을 주고 있다.

You probably think zero is just a regular number.

당신은 아마도 0이 단지 일반적인 숫자라고 생각할지도 모른다.

But it is not like all the other numbers.

그러나 그것은 다른 모든 숫자들과 다르다.

First of all, it was invented much later.

우선, 그것은 훨씬 나중에 만들어졌다.

The numbers from 1 to 9 were invented thousands of years ago.

1에서 9의 숫자는 수천 년 전에 만들어졌다.

But the number zero was only created in the year 200 A.D.

그러나 숫자 0은 불과 서기 200년에 만들어졌다.

Why was that?

왜 그랬던 것일까?

It’s because the idea of zero is difficult to understand.

그것은 0에 대한 개념이 이해하기 어렵기 때문이다.

To understand zero, you must realize that it’s different from nothing.

0을 이해하기 위해서는 당신은 그것이 무와는 다르다는 것을 알아야 한다.

Is that confusing?

혼란스러운가?

Think about this example.

이 예를 생각해 보라.

When you take a class, you get a grade.

당신이 수업을 들으면 당신은 성적을 받는다.

If you don’t take the class, you get no grade — nothing.

만일 당신이 수업을 듣지 않으면 당신에게는 성적이 없다. 즉 무인 것이다.

But what if you take the class and do very poorly?

그러나 당신이 수업을 듣는데 아주 못했다면 어떻게 되는가?

You could get a grade of zero.

당신은 0인 성적을 받을 수 있을 것이다.

Also, zero makes it easy to write large numbers.

또한 0은 큰 수를 적는 것을 용이하게 만든다.

Before zero, people put a space when they wrote one thousand six, like “1 6.”

0이 있기 전에, 사람들은 일천육을 적을 때 ‘1 6’과 같이 여백을 두었다.

Thanks to zero, we write one thousand six as “1,006” and can clearly see that it is different from 106 or 16.

0 덕분에 우리는 일천육을 ‘1,006’으로 적어서 그것이 106이나 16과 다르다는 것을 확실히 알 수 있다.

Truly, zero is a very important number!

확실히 0은 매우 중요한 숫자이다!

Roman numerals are numbers that look like letters from the alphabet.

로마 숫자는 알파벳 글자처럼 생긴 숫자이다.

In this system, I is used for 1, V for five, X for 10, L for 50, C for 100, D for 500, and M for 1000.

이 체계에서는 I이 1 대신 쓰이고, V는 5 대신, X는 10 대신, L은 50 대신, C는 100 대신, D는 500 대신, 그리고 M은 1,000 대신 쓰인다.

They were used throughout Europe until Arabic numerals were created.

그것들은 아라비아 숫자가 만들어질 때까지 유럽 전 지역에서 사용되었다.

While Roman numerals still appear today on things like clocks and calendars, they aren’t used for math now.

오늘날 로마 숫자는 여전히 시계와 달력 같은 것에 나오기는 하지만, 그것들은 수학에서는 이제 쓰이지 않는다.

That’s because they are long and difficult.

그 이유는 그것들이 길고 어렵기 때문이다.

And the reader must add all the letters to know the total number.

그리고 읽는 사람은 전체의 숫자를 알기 위해 모든 글자들을 더해야 한다.

Take MMDCCXIII, for example.

MMDCCXIII를 예로 들어 보자.

This means 1,000+1,000+500+100+100+10+1+1+1, or 2,713.

이것은 1,000 + 1,000 + 500 + 100 + 100 + 10 + 1 + 1 + 1, 즉 2,713을 의미한다.

Thank goodness math tests don’t use Roman numerals!

수학 시험에서 로마 숫자를 사용하지 않는 것은 참 다행이다!

Are you a water lover?

당신은 물을 사랑하는 사람입니까?

I am.

저는 그렇습니다.

I work at an aquarium.

저는 수족관에서 일합니다.

My job is to take care of the fish and animals at the aquarium.

제 일은 수족관의 물고기와 동물들을 돌보는 것입니다.

Each morning, I prepare food and feed the fish.

매일 아침, 저는 먹이를 준비해 물고기들을 먹입니다.

Usually, I dive into the tank four times a day and feed the large fish by hand.

보통 저는 하루에 네 번 수족관으로 잠수해 들어가서 큰 물고기들에게 손으로 먹이를 줍니다.

While feeding them, I also watch for strange behavior.

그것들에게 먹이를 주면서 저는 또한 이상한 행동을 주의해서 봅니다.

If a fish moves slowly or isn’t interested in food, it can mean it has a problem.

만일 물고기가 천천히 움직이거나 먹이에 관심을 보이지 않으면 문제가 있음을 의미할 수 있습니다.

It might be sick or stressed.

그것은 아프거나 스트레스를 받았을지도 모릅니다.

It’s also important to keep the water clean.

물을 깨끗하게 유지하는 것 또한 중요합니다.

In an aquarium, bad water can kill the animals that live in it.

수족관에서는 좋지 않은 물이 그 안에 사는 동물들을 죽일 수 있습니다.

I also get to design the homes of my fish friends.

저는 또한 저의 물고기 친구들의 집을 디자인하기도 합니다.

In fact, last week I created many tunnels and hiding places for them.

사실 지난주에 저는 그들에게 여러 개의 터널과 숨을 장소를 만들어 주었습니다.

But the best part of my job is working with dolphins and seals for the show.

하지만 제 일의 가장 좋은 부분은 쇼를 위해 돌고래들 및 물개들과 일하는 것입니다.

It’s fun to train them to roll over or jump into the air.

그것들이 몸을 뒤집거나 공중으로 점프하게 훈련시키는 것은 재미있습니다.

And I really love riding on the back of the dolphins!

그리고 저는 돌고래 등에 타는 것을 정말로 좋아합니다!

In some ways, I am a mother, a doctor, a cleaner and a teacher to the creatures in the aquarium.

여러 가지 점에서 저는 수족관의 동물들에게 엄마이고, 의사이고, 청소부이고 선생님입니다.

Sea World

Dolphin Show!

돌고래 쇼!

Our dolphins are very good at tricks.

우리 돌고래들은 재주를 아주 잘 부립니다.

They can jump, dance, and even kick a ball with their tails! But be careful – you may get wet!

점프하기와 춤추기, 심지어는 꼬리로 공차기까지 할 수 있습니다! 하지만 젖을 수 있으니까 조심하세요!

Time: 3 p.m. daily

시간: 매일 오후 3시

Fee: Free

요금: 무료

Feed the Penguins!

펭귄에게 먹이를 주세요!

Every morning and afternoon, visitors can join our staff to feed the penguins!

매일 오전과 오후에 방문객들은 저희 직원과 함께 펭귄들에게 먹이를 줄 수 있습니다!

Our friendly penguins love to catch fish as you throw them.

다정한 우리 펭귄들은 여러분이 생선을 던져줄 때 그것을 잡는 것을 아주 좋아한답니다.

You can also meet the seals who live among them.

또한 펭귄들 사이에서 함께 살고 있는 물개들도 만나보실 수 있습니다.

Time: 10 a.m. and 2 p.m. daily

시간: 매일 오전 10시와 오후 2시

Fee: $10

요금: $10

Scuba Adventure!

스쿠버다이빙 모험!

At Sea World, you can scuba dive with the fish!

Sea World에서 여러분은 물고기들과 스쿠버다이빙을 할 수 있습니다!

But before that, you will have to learn how to scuba dive in a pool first.

하지만 그 전에, 여러분은 수영장에서 스쿠버다이빙하는 법을 먼저 배워야만 합니다.

After your lesson, you will get into water full of hundreds of colorful fish.

교육 후에, 수백 마리의 화려한 물고기들로 가득한 물속으로 들어갈 것입니다.

Don’t miss this amazing chance!

이 놀라운 기회를 놓치지 마세요!

Time: 10 a.m. daily

시간: 매일 오전 10시

Fee: $80 (children must be over 12)

요금: $80 (어린이는 12세 이상이어야 함)

Harriet Tubman was born a slave in the American state of Maryland in 1820.

해리엇 터브먼은 1820년에 미국 메릴랜드 주의 노예로 태어났다.

In 1849, she successfully ran away.

1849년에 그녀는 성공적으로 도망쳤다.

Soon after, she went back to Maryland and saved her family.

곧, 그녀는 메릴랜드로 돌아가서 그녀의 가족을 구했다.

She returned many times and helped hundreds of slaves escape to the north.

그녀는 여러 번 돌아와서 수백 명의 노예들이 북쪽으로 탈출하도록 도와줬다.

Because of her actions, she became known as the “Moses” of her people.

그녀의 행동으로 인해, 그녀는 사람들에게 ‘모세’로 알려지게 되었다.

When Tubman was a young child, she was beaten and whipped by her masters.

터브먼이 어린아이였을 때, 그녀는 그녀의 주인들에게 맞고 채찍질을 당했다.

One time, her owner threw a heavy object at another slave, but it hit her instead.

언젠가 그녀의 주인이 다른 노예에게 무거운 물건 하나를 던졌는데, 대신 그녀가 그것에 맞았다.

It nearly crushed her head and left a deep scar.

그것은 그녀의 머리를 거의 으스러뜨리고 심한 흉터를 남겼다.

The injury caused Tubman health problems for the rest of her life.

그 흉터는 여생 동안 터브먼에게 건강상의 문제들을 일으켰다.

Slave owners offered money to anyone who could catch Tubman.

노예 소유주들은 터브먼을 잡을 수 있는 누구에게나 돈을 주겠다고 했다.

However, she bravely continued to help slaves become free.

하지만 그녀는 용감하게 노예들이 자유가 되도록 계속해서 도왔다.

Neither she nor any of the slaves she helped were ever caught.

그녀와 그녀가 도와준 어떤 노예들도 결코 잡히지 않았다

Harriet Tubman will be the new face of the American $20 bill.

해리엇 터브먼은 미국의 20달러짜리 지폐의 새로운 얼굴이 될 것이다.

Tubman will be the first woman on the front of a US bill in over 100 years.

터브먼은 100년 만에 미국 지폐 앞면에 나오는 최초의 여성이 될 것이다.

She will replace Andrew Jackson, the seventh president of the United States.

그녀는 미국의 7번째 대통령인 앤드루 잭슨을 대신할 것이다.

Jackson, who was a slave owner, will be moved to the back of the bill.

노예 소유주였던 잭슨은 지폐 뒷면으로 옮겨질 것이다.

The new bill will not appear right away.

새로운 지폐는 곧바로 나오지는 않을 것이다.

In fact, it may not appear until around the year 2030.

사실상, 2030년쯤 되어서야 나올 것이다.

Still, people are very excited about the change.

그럼에도 불구하고, 사람들은 그 변화에 대해 매우 들떠 있다.

They have praised Tubman’s courage and belief in equality.

그들은 터브먼의 용기와 평등에 대한 신념을 칭찬해 왔다.

Smartphones are everywhere these days.

요즘 스마트폰은 어디에나 있다.

Some parents are happy to buy them for their children.

어떤 부모들은 그것을 기꺼이 아이들에게 사준다.

Others, however, worry that they are bad for young people.

그러나 다른 부모들은 그것이 어린아이들에게 나쁘다고 걱정한다.

I don’t think using smartphones is good for children.

저는 스마트폰을 사용하는 것이 아이들에게 좋지 않다고 생각합니다.

ous and depressed than children who don’t use smartphones.

몇몇 최근 연구들은 어린 스마트폰 사용자들이 스마트폰을 사용하지 않는 어린이들보다 더 불안하고 우울한 경향이 있음을 보여줍니다.

What’s more, an expensive smartphone could make a child less safe if someone wanted to steal it.

더욱이 비싼 스마트폰은 만일 누군가가 그것을 훔치고 싶어 한다면 아이를 덜 안전하게 만들 수도 있습니다.

I think children are safer with smartphones.

저는 스마트폰이 있어 아이들이 더 안전하다고 생각합니다.

They can call their parents at any time.

그들은 언제라도 부모님께 전화할 수 있습니다.

Also, parents feel better when they can reach their children easily.

또한, 부모들은 아이들에게 쉽게 연락할 수 있을 때 기분이 나아집니다.

So, it’s clear that smartphones are useful for children.

그러므로, 스마트폰이 아이들에게 유용하다는 것은 분명합니다.

Information technology is a big part of modern life.

정보 통신 기술은 현대 생활의 커다란 부분입니다.

Children need to become comfortable with it as they grow up.

아이들은 성장하면서 그것에 편안해질 필요가 있습니다.

A child who doesn’t know how to use a smartphone well will have difficulties later on.

스마트폰을 잘 사용하는 방법을 모르는 아이는 나중에 어려움을 겪을 것입니다.

Smartphones are bad for children’s education.

스마트폰은 아이들의 교육에 해롭습니다.

They take students’ attention away from studying, both at school and at home.

그것은 학교와 집에서 모두 공부로부터 학생들의 관심을 빼앗아갑니다.

Plus, too many children use them during class to send messages or even to cheat on tests.

게다가, 너무 많은 아이들이 수업 시간에 문자메시지를 보내기 위해, 혹은 심지어 시험에서 부정행위를 하기 위해 그것들을 사용합니다.

You hear your cell phone ring or feel it start to vibrate.

당신은 당신의 휴대전화가 울리는 것을 듣거나 그것이 진동하기 시작하는 것을 느낀다.

So you take it from your pocket.

그래서 그것을 주머니에서 꺼낸다.

But wait… nobody is calling you!

그런데 가만… 아무도 당신에게 전화를 걸고 있지 않다!

Scientists call this “phantom ring syndrome.”

과학자들은 이것을 ‘유령 벨 소리 증후군’이라고 부른다.

It happens because our brains learn how to hear a phone ring or feel it vibrate, even in noisy places.

이것은 우리의 뇌가 심지어 시끄러운 곳에서도 전화가 울리는 소리를 듣거나 그것이 진동하는 것을 느끼는 방법을 배웠기 때문에 일어난다.

However, sometimes our brains get confused by other noises and vibrations.

그러나 이따금 우리의 뇌는 다른 소리와 진동에 의해 헛갈리게 된다.

But don’t worry.

하지만 걱정 마라.

Phantom ring syndrome is nothing to worry about.

유령 벨 소리 증후군은 전혀 걱정할 일이 아니다.

It will go away if you stop using your phone.

당신이 전화를 사용하는 것을 중단하면 그것은 사라져 버릴 것이다.